(苏教版)三年级下册综合实践第三单元电子教案.pdf

(苏教版）三年级下册综合实践电子教案单元备课

单元名称第三单元设计制作备课人

课题本单元共计4课时

1、我是电脑小画家1课时

2、巧手工艺坊1课时

3、生活中的工具1课时

4、自主选题1课时

单元教材内容分析：

本主题通过引导学生经历项目设计的基本程序：创设情景——明确设计制作任务

——调查、收集信息——制订活动计划——构思设计方案——动手制作——进行检验

评价。学生在活动中中经历了分析、构思、选择、优化、综合、修正等一序列操作过

程，掌握不同阶段的基本要求。

学情分析：

三年级小学生已经有了一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力，能够针对

某一主题进行思考、探究、会小组合作交流和讨论，初步学会基本的观察、记录方法，

有了一定的测量和统计技能，能借助书报、网络、采访、调查等方法收集相关资料，

并且设计与制作类的活动是学生所喜爱的活动类型。

1、通过上网、书报等方式，收集校园警示语，了解警示语的相关

知识，归纳警示语在语言、形式、作用等方面的共性特点，从而设

计有创意的警示语。

单元教学目标2、能对他人的作品进行客观评价，反思自己的不足。

3、在活动过程中，能分析自我、学校、班级存在的问题，从而设

计实用性强的警示语；在比较讨论中，归纳出警示语的设计特点，

在欣赏他人作品中，运用比较不断修正自己的不足。

单元教学重点分析几件根据人们生活需要而改进的日用品。

单元教学难点设计或改进生活用品。

单元教学准备多媒体课件

(苏教版）三年级下册综合实践教学设计

课题我是电脑小画家备课人课时数第9课时

教材分析：

本节课在欣赏作品与任务驱动的过程中，了解画图窗口组成，尝试使用画图工具。

同时培养学生灵活运用知识的能力及自主学习的能力，掌握启动“画图”窗口的基本

步骤；认识和了解“画图”窗口的外观结构组成；设置画纸尺寸的方法；初步了解画

图工具的使用方法。

知识与技能

掌握启动“画图”窗口的基本步骤；认识和了解“画图”窗口的外

观结构组成；设置画纸尺寸的方法；初步了解画图工具的使用方法。

过程与方法

学习目标在欣赏作品与任务驱动的过程中，了解画图窗口组成，尝试使用画

图工具。同时培养学生灵活运用知识的能力及自主学习的能力。

情感态度与价值观

让学生在学习中体验成功的喜悦，培养学生对计算机的兴趣和团结

协作的精神。

学习重点画图窗口特有的组成。

学习难点尝试使用基本画图工具画图。

教法与学法教师引导，学生自主讨论学习

学习准备多媒体题课件

教学过程师生活动

一、创设情境导入课题

1欣赏作品

课件出示作品、看到这些作品你有什么想法?

2揭示课题

是的这些作品太精彩了！你们知道么，其实它们都是用WINDOWS

系统中自带“画图”软件创作出来的，想学吗？好！那么今天我们

就来当个电脑小画家—初识画图！

板书课题：我是电脑小画家——初识画图

三、探索新知

1、你能启动“画图”软件吗？

哇，异口同声！看来你们都有打开它的经验，好