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体育优质课教案(同名14844)

体育优质课教案

单位:郾城二高班级:高二(1)班授课教师:孟磊

教材

一、篮球[原地双手胸前传、接球]二、游戏[拦截“飞毛腿”

认知目标:学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

技能目标:学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。

情感目标:学生愉快的接受教师的指导,自觉主动的学练,快乐的与同伴配合。

教学

过程

教学

内容

教师活动

学生活动

练习次数

一、

原地双手胸前传接球

学习原地双手胸前传接球:

动作要领:传球是双手持球于胸腹之间,两肘自然弯曲于体侧,眼睛平视传球目标,传球时后脚蹬地发力,重心前移同时伸臂翻腕,拇指用力下压,用食指、中指迅速将球传出。球出手后,两手向下略向外翻。

动作要点:蹬(地)伸(臂)翻(腕)抖(腕)拨(指)动作协调连贯。

组织学生看挂图

教师示范

组织学生练习

教师巡回指导

集中点拨,运用对比方式进行比较,传接球的动作。

教师对掌握差一点的同学进行辅导。

7、教师巡回指导和评比。

20`

同学们观看挂图

认真观看教师示范。

同学们分组进行练习。

观看教师的对比示范/

按个人情况进行组合练习。

接受教师的帮助。

同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习,同学进行多人的传球练习。

传接球挂图

(略)

25’

游戏

二、游戏

讲解游戏名称

“拦截飞毛腿”

游戏方法

将学生分成四组,每组围成一道约6米的圆周,选择两位同学进入圈子内作为拦截者,其它同学采用原地双手传接球,谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者,依次进行。

3、组织同学练习,教师参与。

5`

听老师讲游戏的名称与方法。

同学分组练习。

若干次

5’

整理

放松

小结

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1.学生自我评估学习情况

2.教师总结

3.布置收还器材

三、师生再见

5`

一、随教师做充分放松

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第二组归还器材

三、师生再见

一、组织:如图

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二、要求:

放松、调整呼吸

最高:

170-180次/分

最低:

140-150次/分

一个篮球场

练习密度

35%左右

录音机一个,篮球20只。

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