统编版语文六年级上册28《有的人-纪念鲁迅有感》（课件）.pptx

“赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”

—鲁迅;28.有的人

—纪念鲁迅有感;臧克家，山东潍坊人。笔名少全、何嘉，现代诗人，中国诗歌学会原会长。曾任《诗刊》主编，著有《烙印》《宝贝儿》《有的人》等作品，多次获奖，多部作品被翻译成多种文字，在国内外产生广泛影响。2004年2月5日，臧克家因病在北京逝世，享年99岁。;鲁迅，本名周树人，曾用名周樟寿，曾字豫山，后改豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”;1949年，臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。;自学导航

1、自由朗读诗歌，理解诗歌的意思。

2、找出能体现这是纪念鲁迅的诗句。

3、诗歌可以分为几部分。;有的人/活着，

他/已经/死了；

有的人/死了，

他还/活着。

有的人

骑在/人民/头上：

“啊，我/多伟大！”

有的人

俯下身子/给人民/当牛马。;他活着/别人/就不能活的人，

他的下场/可以看到；

他活着/为了/多数人/更好地活的人，

群众/把他/抬举得/很高，很高。;诗歌可以分为几部分？;有的人指的是哪几种人呢？;用文中的诗句或短语填写表格;想一想：这首诗在内容和写法上你发现了有什么特别之处吗？;有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。;从生与死的价值的对比中，你明白了什么？;有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。; 骑在人民头上，想让自己???字永垂不朽，不让别人活的人指的是什么人呢？; 俯下身子做牛马，情愿作野草，为了多数人更好地活，这样的人指的是什么人呢？;骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的

人民永远记住他！; 这首诗的前四节一连用了八个“有的人”，请把“有的人”替换为某一种人或某一类人。;有的人死了；

他还活着。

有的人

情愿作野草，

等着地下的火烧。

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

他活着为了多数人更好地活。;鲁迅精神深深地影响着一代又一代中华儿女，中国因有了像鲁迅先生这样的人，而更加团结、强大！鲁迅是一个怎样的人？;詹天佑为国不计名与利

近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年间就修成了外国人计划需资900万元、需7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。;写作提示：

(1)可以想想身边的大人或同学们有什么优点和缺点。小组内可以思考交流。

(2)想想是什么样的行为说明他有这样的优点和缺点。

(3)不同的行为会带来什么不同的结果？