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杨贤江“全人生指导”教育思想研究的任务书
任务书
研究题目：
杨贤江“全人生指导”教育思想研究
研究背景：
杨贤江是中国当代教育理论界的知名人士。他提出了“全人生指导”教育思想，旨在通过教育实现人的全面发展。这一思想具有重要的理论价值和实践意义，对当前我国教育领域的发展具有指导意义。
研究目的：
本研究旨在深入探讨杨贤江“全人生指导”教育思想的内涵、特点及其实践意义，以期为我国教育领域的发展提供有益的借鉴。
研究内容：
1.杨贤江“全人生指导”教育思想的形成背景和发展历程；
2.杨贤江“全人生指导”教育思想的基本内涵、特点及其理论基础；
3.杨贤江“全人生指导”教育思想在实践上的应用和发展；
4.杨贤江“全人生指导”教育思想对当前我国教育发展的指导意义及其未来发展方向。
研究方法：
1.文献研究法：对杨贤江的相关著作进行深入研究，了解他的思想体系和理论框架；
2.调查问卷法：对一定规模的教育工作者进行调查，了解他们对杨贤江“全人生指导”教育思想的认知和理解；
3.访谈法：对一些与杨贤江“全人生指导”教育思想相关的教育领域专家、学者和实践者进行深入访谈，了解他们对这一思想的看法和评价。
研究进度安排：
1.立项及题目确定：一周
2.文献搜集及研究：两周
3.调查问卷及分析：三周
4.访谈及整理：两周
5.论文撰写：两周
6.论文修改：一周
7.答辩：一周
研究成果：
完成一篇学术论文，并在学术期刊上发表。并且，可以通过学术报告、教育研讨会等形式，将研究成果向学术界和教育界广泛传播。
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