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对外汉语口语课任务型教学法研究的中期报告

中期报告：

一、研究背景

随着中国经济和文化的不断崛起，越来越多的外国人开始学习汉语。将汉语作为第二语言或外语的学习者在语言学习中常常面临着口语表达能力较弱的问题，尤其是与母语不同的语音、语调和发音等问题。因此，针对学习汉语的外国人，开展对外汉语口语课任务型教学法的研究非常有必要。

二、研究意义

通过对外汉语口语课任务型教学法的研究，将对以下方面产生积极的影响：

1.提高学习汉语的外国人口语表达能力，使其能够更好地与中国人民进行交流和沟通。

2.推动我国对外汉语教学领域的研究和发展，提升其在国际教育领域的地位和影响力。

3.促进我国的国际交流与合作，增强国际间的相互理解和友谊。

三、研究内容

本研究将以对外汉语口语课为研究对象，利用任务型教学法进行教学实践。具体研究内容包括以下几个方面：

1.了解学习汉语的外国人在口语教学中所面临的问题，并设计适合的任务型教学方案。

2.对课程教学进行实践和评估，探究任务型教学法的具体应用方式，比较不同方法之间的教学效果和区别。

3.收集课程教学的反馈意见，对教学过程进行总结和分析，为后续教学提供参考。

四、研究方法

本研究采用实践探究的方法，运用任务型教学法进行对外汉语口语课程的教学实践，随时记录教学过程并进行反思。同时，进行课程评估，收集学生反馈，探究教学效果和教学方法适应程度。

五、预期成果

通过对外汉语口语课任务型教学法的研究，预期达到以下目标：

1.开发出适合对外汉语口语教学的任务型教学教案和教学材料。

2.探究任务型教学法的应用方式和教学效果，提高学习汉语的外国人口语能力。

3.为提升对外汉语教学质量和水平，提供有益的教学经验和建议。

以上即为对外汉语口语课任务型教学法研究的中期报告。