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用SEGUE量表对医学生医患沟通技能评价的研究的任务书

任务书

题目：用SEGUE量表对医学生医患沟通技能评价的研究

目的：

本研究旨在通过使用SEGUE量表，对医学生进行医患沟通技能的评估，以了解医学生沟通能力的水平，并为其提供针对性的培训建议，从而提高其与患者的沟通能力，进一步提升医疗服务质量。

任务：

1.收集文献，了解SEGUE量表的相关研究情况，掌握该量表的设计、使用方法及其在医学生沟通技能评价上的应用情况；

2.确定研究参与者，包括医学生和医患沟通标准患者（SPs）；

3.对医学生进行SEGUE量表培训，以确保其熟练掌握量表使用方法；

4.通过招募医学生和患者，进行沟通行为模拟实验，使用SEGUE量表评估医学生的沟通能力，包括以下各项：

a.情景模拟：利用SPs演绎不同的医患会诊情景，观察医学生的反应和沟通方式；

b.语言表达：评估医学生的措辞是否恰当、清晰明了、具有同理心；

c.非语言行为：评估医学生的肢体语言、面部表情、姿态等非语言行为是否恰当；

d.接纳情况：评估医学生的接纳能力、倾听技能和回应程度。

5.对实验结果进行统计分析，了解医学生沟通能力水平的分布情况和存在的问题，给出相应的建议和培训方案。

6.在以上研究的基础上，撰写研究报告，并进行学术交流。

时间安排：

1.收集文献，了解SEGUE量表：2周；

2.确定研究参与者：1周；

3.进行SEGUE量表培训：1周；

4.进行沟通行为模拟实验：2周；

5.对实验结果进行统计分析：1周；

6.撰写研究报告并进行学术交流：2周。

参考文献：

1.KaufmanDM,LaidlawTA,LangloisS.TheSEGUEframeworkforteachingandassessingcommunicationskills.PatientEducationandCounseling.2016;99(3):495-500.

2.SmithS,HansonJL,TewksburyLR,etal.Teachingpatientcommunicationskillstomedicalstudents:Areviewofrandomizedcontrolledtrials.EvaluationtheHealthProfessions.2007;30(1):3-21.