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高中语文教学中人文教育研究的任务书
任务书
题目：高中语文教学中人文教育研究
任务目的：通过对高中语文教学中融入人文教育的实践与研究，深入探讨如何更好地实现高中语文教育的人文素养培育任务，提升学生个人情感、人文素养和社会责任感。
任务内容：
1.概述高中语文教育中的人文教育意义和价值。
2.分析现阶段高中语文教育中人文教育实践的现状、问题与挑战。
3.探讨高中语文教学中如何融入人文教育，提升学生人文素养。
4.归纳高中语文教学中人文教育的有效途径和方法。
5.在实践中针对高中语文教育中人文教育的问题和挑战给出具体解决建议。
任务要求：
1.在理论层面，结合相关文献和教育调查数据，进行理性分析和评估，进行细致的论证；
2.在方法层面，进行具体案例的实地调查和研究，并进行分析；
3.研究成果要主要体现在学生的人文素养提升和道德品质提高方面。
参考文献：
1.朱晓飞.人文教育在高中语文教学中的应用[J].语文教育月刊,2017,(10):25-28.
2.刘丽丽.高中语文教学的人文教育研究[J].语文教育,2015,(12):40-43.
3.侯桥桥.借鉴国外经验,弥补我国高中语文教育人文短板[J].中国教育报,2019,7(3):28-30.
4.聂雯.英国中学语文课程的人文教育植入对我国中学语文教育的启示[J].教育探索,2019,(4):92-93.
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