2025届新高考生物 命题趋势分析及备考策略 课件.pptx

命题趋势分析及备考2025届生物学科高考备考

CONTENTS目 录1“九省联考”生物解读2命题趋势分析3复习备考策略

01第一部分“九省联考”生物解读使命在肩、忧患在心、准备在前

题号分值所属模块必备知识关键能力12必修一酶的活性和功能基础知识识记、理解22必修一有丝分裂的过程基础知识识记、理解32必修一水分子的跨膜运输基础知识识记、理解、信息获取分析42必修二基因的表达过程和场所基础知识识记、理解、分析问题的能力52必修二基因突变的应用、物种的形成基础知识识记、理解、62选择性必修一疫苗的应用、二次免疫的特点基础知识识记、理解、信息获取分析72选择性必修一植物激素调节基础知识识记、理解82选择性必修二生物多样性的保护、群落的数量特征基础知识识记、理解92选择性必修二种群群落的特点、生态系统的稳定性基础知识识记、理解102选择性必修三传统发酵相关问题基础知识识记、理解12选择性必修三单克隆抗体的制备过程和应用基础知识识记、理解、分析问题的能力122选择性必修三PCR、蛋白质工程、基因表达载体的构建基础知识识记、理解、分析问题的能力

题号分值所属模块必备知识关键能力134必修一葡萄糖的功能基础知识识记、理解144选择性必修一血糖调节、自主神经系统基础知识识记、理解154选择性必修二种群的数量特征、影响种群数量变化的因素基础知识识记、理解、分析问题的能力164必修二伴性遗传、减数分裂基础知识识记、理解能力、信息获取分析1712选择性必修二①群落的结构②能量金字塔③生态系统的保护基础知识识记、理解能力、信息获取分析1812选择性必修三①微生物的培养②pcr基础知识识记、基础知识理解、信息获取分析1912必修一①光合作用的过程②色素的功能③生物实验的设计基础知识识记、基础知识理解、信息获取分析、实验设计能力2012选择性必修一①体温调节的过程②感觉的产生基础知识识记、基础知识理解、信息获取分析2112必修二①基因分离和自由组合定律的应用②变异的应用③翻译过程基础知识识记、理解能力、信息获取分析、逻辑推理计算

一、选择题：本题共12小题。在每小题给出的4个选项中， 符合题目要求。24分二、选择题：本题共4小题。在每小题给出的4个选项中， 符合题目要求。16分三、非选择题：本题共5小题。60分

选择性必修318分必修122分选择性必修220分选择性必修120分必修220分5个模块中，必修1分值略高2 分，选择性必修3分值略少18分，其他3个模块均为20分，比较均匀。

本试卷优化考试内容，突出立德树人导向，提高情境设计水平；突出学科素养、关键能力与思维品质的考查。创新试题形式，创设真实情境，联系社会生活实际，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模式，增强试题的应用性、探究性和开放性，引导学生培养适应发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。突出基础性、综合性、应用性、创新性，促进高中教学方式改革，助力发展素质教育。通过开放性、探究性情境的设计，加强学生创新意识和创新思维能力的考查和培养，有助于高中积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,有助于高中积极开展验证性实验和探究性实验教学，助力培养学生的创新思维和实践能力。

非选择题，总体难度稍大，着重考查学生对课本知识的迁移能力，和运用所学知识进行实际生活情景中问题的分析与解决能力。中的必考部分的知识点主要集中在遗传的基本规律、光合作用、动物生命活动的调节和生态、微生物的培养和基因工程。选择题，题目整体上先易后难，学生在做题中容易上手。覆盖面较广，绝大部分试题注重考查基础，但是知识模块考查的顺序并没有按课本学习顺序，需要学生思维的灵活跳跃。

本着 新高考模式的原则，试题难易适中，区分度较高。命题指导思想依然是立足教材、联系实际、突出能力、注重创新，渗透生物学核心素养的考查。重点考查主干知识，引导教学回归教材；重视生活情景，考查思维能力，引导重视语言表达。同时，对获取信息、准确规范答题、实验设计的要求较高，能够较好地考查考生的生物学科核心素养，体现了新课程标准的理念和要求。

立信息处理利用生物德树人、服务选才、导向教学基础知识生活情境辩证思维 批判性思维学科素养学知识解释生活中现象。

语言表达严谨性、逻辑性实验探究能力探究能力创新能力科学思维

1.强化夯实学科基础知识，准确把握教学内容广度和深度高中Th物复习教学应在培养学科核心素养的前提下进行，参考考试说明中对考Th的能力要求，准确把握各知识内容表中各个知识点的要求层次，反思一轮复习教学中的冷点（如新老教材相关内容的比较等），适当拓展相关内容广度和深度（如光合作用的机理等）。2024年高考仍是老高考向新高考的过渡期，要仔细研究新课标，用好新教材。2023年高考试