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对外汉语口语课语境教学研究的任务书
任务书
一、课题名称：对外汉语口语课语境教学研究
二、研究背景：
口语是语言交际的重要方式，是学习者掌握语言能力的关键环节。然而，传统的对外汉语口语教学在语言环境的营造上存在不足，缺乏针对性的语境教学。因此，本研究旨在探讨对外汉语口语课如何增强语言环境的营造，增强学习者的语言实践能力。
三、研究目的：
1.分析对外汉语口语课的教学现状，了解学习者在语言环境方面的需求和困难；
2.探究对外汉语口语课语境教学的方法和技巧，以及教师在语境营造方面的作用和策略；
3.创新对外汉语口语教学方法，提高学习者口语水平和语言实践能力；
4.推广对外汉语口语课语境教学的理念，为教师和学习者提供参考和指导。
四、研究内容：
1.对外汉语口语课的教学现状分析；
2.对外汉语口语课语境教学的理论基础和方法探究；
3.对外汉语口语课语境教学中教师的角色和策略研究；
4.对外汉语口语课语境教学的实践案例分析；
5.结合实践创新对外汉语口语教学方法。
五、研究思路：
1.阅读相关文献，了解对外汉语口语教学的理论基础和研究现状；
2.调查分析学习者的学习需求和语言实践情况；
3.确定对外汉语口语课营造语言环境的方法和技巧；
4.探讨教师在语境教学中的职责和策略；
5.结合实践经验，创新对外汉语口语教学方法。
六、研究成果：
1.发表一篇学术论文；
2.撰写一份教材或手册，介绍对外汉语口语课的语境教学方法和实践案例；
3.给出对外汉语口语课语境教学的指导建议。
七、研究时间和地点：2021年9月至2022年6月，地点为南京师范大学。
八、研究经费：经费总额为15万元，包括出差费、采购费、实验费等。其中，学校提供10万元，研究者自筹5万元。
九、研究人员：研究组由3名研究者组成，分别为南京师范大学对外汉语教师。任务书由研究组组长负责制定和执行。
十、研究方法：综合使用问卷调查、案例分析、实验研究和文献研究等方法进行研究。
十一、研究终期报告：研究者需在研究结束后提交一份研究终期报告，介绍研究进展、成果和影响，以及未来研究方向和建议。
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