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青少年法制价值观的心理学研究的任务书
任务名称：青少年法制价值观的心理学研究
任务目的：通过心理学研究方法，深入探讨青少年对法制的理解和认知，探究其法制价值观的形成规律和影响因素，为推动青少年法制教育提供依据和指导，促进青少年健康成长。
具体研究内容：
1.对比分析青少年群体和成年人群体的法律意识、法律理解等方面的差异和共性。
2.探究青少年群体法制价值观的形成过程和规律，探讨家庭、学校、社会等因素对青少年法制观念的影响。
3.调查青少年群体对法律人员、司法机关等法治机构的认知和评价，分析其评价的依据和差异。
4.探究青少年群体对特定法律事件的态度和看法，分析其影响因素。
5.规划针对青少年的法制教育内容和方法，提出具体的策略和建议。
研究方法：
1.文献分析法：对国内外相关文献进行梳理、筛选和整理，查找相关研究的现状和进展，形成对研究对象的全面了解。
2.问卷调查法：利用问卷等方式收集青少年群体的基本信息、法制意识、法制认知等数据，描绘出青少年群体的总体情况和特征。
3.访谈法：根据研究目的和问题，选取典型青少年个体进行深入访谈，了解其法制认知、法律意识等方面的个体差异和特点，挖掘深层次的信息。
4.实验法：在具体的情境下进行实验设计，测量不同变量对青少年法制价值观的影响，验证研究假设。
任务进度安排：
1.任务启动会议，确定研究方向和研究计划。
2.采集数据，包括文献数据、问卷数据、访谈数据等。
3.数据整理和分析，对采集的数据进行筛选、整理、分类和统计分析，形成初步分析结果。
4.数据解读和总结，根据分析结果进行深入思考和探讨，为后续的研究提供支持。
5.撰写研究报告和学术论文，对完成的研究进行总结和归纳，提出自己的见解和观点，并在相关学术会议上进行宣讲和交流。
6.研究结束会议，总结研究成果，为下一步的研究打下基础。
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