高中语文课件：古代诗歌阅读复习.pptx

高考复习

古代诗歌阅读

;【复习目标】

让学生掌握高考诗歌形象题的解题方法

【复习重难点】

①提高文本解读能力。

②答题要更全面、更规范。

【课时】

一课时;古诗常见五大考点类型;第一考点:形象类;人物形象;分析方法;形象特征;奉陪封大夫九日登高

岑参

九日黄花酒，登高会昔闻。

霜威逐亚相，杀气傍中军。

横笛惊征雁，娇歌落塞云。

边头幸无事，醉舞荷吾君。

[注释]1.封大夫:即封常清2.霜威:威严如霜3.吾君、亚相:对封常清的尊称4.杀气:秋日肃杀之气5.傍:依附。6.中军:指代主帅7.征雁:南飞的大雁8.荷:承受恩惠。

问题：与范仲淹《渔家傲.秋思》中的将军形象相比，本诗中的封大夫有什么不同?请简要分析。;竹轩诗兴

张镒

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压推。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

[注]篆:盘香,因盘香曲绕如篆文，故称。

请结合全诗,简要分析诗人的形象。

;物象类;咏怀八十二首(其七十九)

阮籍

林中有奇鸟，自言是风凰

清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒。

适逢商风①起,羽翼自摧藏。

一去昆仑西，何时复回翔。

但恨处非位，怆悢②使心伤)

[注]①商风:秋风。②怆悢(liang):悲伤。

诗整体上运这首用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请做简要分析。;意象类;秋杪江亭有作[注]

刘长卿

寂寞江亭下，江枫秋气斑。

世情何处澹，湘水向人闲。

寒渚一孤雁，夕阳千万山。

扁舟如落叶，此去未知还。

[注]此诗作于诗人被贬后前往南巴的途中。

本诗颈联为什么要写“孤雁”和“千万山”？请简要分析。