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第八单元教学目标
一、教材分析
认真分析新教材不难发现,教材其实没有把“平均数”这一念解释得十分
深奥,也没有让我们把“平均数”的所有特点向学生作详细的介绍,更没有让学生
掌握“平均数”的所有特征。
首先来看例1,教材呈现了全队小朋友收集矿泉水瓶的统计办法。显然教材选
用这样的统计材料和这样的统计图,目的有以下三点。其一是让学生体会到“平
均数”就在我们身边。其二通过动手操作得到平均每人收集多少个空瓶,也
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