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小学信息技术说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，

说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么你有了解

过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的小学信息技术说课稿7篇，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

小学信息技术说课稿篇1

各位领导、老师大家好！

一、教材分析

今天我说课的内容是《我们身边的机器人》，本课是选自浙江教

育出版社出版的小学信息技术教材第四册第10课，属于指导纲要中课

程内容安排的拓展模块，简单的计算机程序设计的第一课内容。在本

课之前学生已经学习了常用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的有关知识，掌握了网络有哪些信誉好的足球投注网站和

文字的输入技能，本课的学习内容是了解机器人的应用及发展状况，

了解机器人的组成和简单的工作原理。通过本课的学习使学生利用网

络解决问题和辅助学习的意识得到加强，也为以后学习在仿真软件中

设计简单程序打下扎实的基础。

二、学生分析

本课授课对象为小学6年级的学生，对于计算机的操作相对比较

熟练，但是他们也有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，情感比较

丰富，自主意识和探究意识开始加强。

三、教学目标

基于上述对教材的分析，考虑学生的年龄特点和生活经验，我制

定了本课的三维目标：

1.知识目标：了解机器人应用及发展现状；了解机器人的组成和

简单的工作原理

2.技能目标：熟练利用网络获取信息

3.情感目标：感受机器人的广泛应用，使学生学习信息技术的兴

趣和利用计算机辅助学习的能力得到提高。

四、教学重难点

鉴于本课教学内容和学生特点，我把教学重点确定为了解机器人

应用、发展，组成和简单的工作原理，因为这些知识理论性比较强，

而且在以后的学习中非常重要。由于小学生的认识和理解水平有限，

把辨别机器人和机器人的工作原理确定为本课的难点。我认为重点知

识可以在任务的完成过程中进行突破，难点可以在学生的实践操作中

逐步渗透。

五、教学方法

本着充分调动学生积极性，变被动学习为主动学习的原则，我主

要采用任务驱动法实施教学。教育心理学研究表面，好的任务是从问

题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程，从

而建构新的知识。本课我主要设置“观察机器人——认识机器人——

了解机器人”这一系列任务链，引导学生采用尝试探究、观察对比、

协作学习等方法，提高学生的学习效率，掌握好的学习方法，使学生

终身受益。

六、教学准备

本课教学将在多媒体计算机网络教室中进行，借助多媒体控制平

台实现实时调控，为学生准备一个机器人的网站

七、教学过程

根据本课教学内容以及信息技术的学科特点，结合6年级学生的

认知水平和生活情感，我设计以下教学环节：

1.欣赏视频，导入新课

上课一开始，我给学生欣赏一段20xx春晚的“机器人跳舞”视频，

然后请同学们说一说，你所了解的机器人是什么样的？你是从哪里获

得的这些信息？引出本课的学习内容“机器人”，通过学生熟悉的视

频，师生的交流，将学生迅速带入课堂，同时引出并板书课题“机器

人”。本环节的设计意图是：激发学习兴趣，增强参与意识，同时对

学生对机器人的了解做一个初步的调查。

2.提出任务，引发探究

在视频背景的熏陶下，我提出本课的总任务机器人的概念、组成

和工作原理以及应用。从下面三个任务来展开。

第一个任务：了解机器人的概念。通过之前的讨论，你知道什么

是机器人吗？你会采用哪些途径？学生会说书本、网络等，书本上的

知识很有限，从而引导学生利用网络有哪些信誉好的足球投注网站机器人的概念。再让最先搜

索到的学生回答机器人的概念，让他说说有哪些信誉好的足球投注网站到这条信息的方法和步

骤。最后出示一些机器和机器人的图片，让学生根据机器人的概念辨

别哪些是机器哪些是机器人。这一环节通过交流、网络有哪些信誉好的足球投注网站和讨论，

采用“讲授——讨论”对其进行小结，以帮助学生完成从“探究体验

——知识技能构建”的跨越。

第二个任务：了解机器人的组成和工作原理。刚才我们知道了什

么是机器人，现在你知道机器人有哪些组成吗？它的工作原理又是怎

样的？请大家结合我们人，思考一下。对于学生而言这是个难点，因

此我主要通过机器人跟我们人进行对比来展开教学。提问我们人是怎

样获取信息的？学生就会思考并很容易地想到眼睛、鼻子、耳朵等感

觉器官，机器人也有这些感