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小学生劳动计划(精选6篇)

小学生劳动计划1

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生

掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动技能，培养他们热爱劳

动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计

划。

一班级基本情况分析本学期六年级共8人，学生整体素养不错。但思想教浮

躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。

二掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动

态度需要端正。

三熟悉教学内容重难点课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分；①

自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注重适应小学

生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性科学性实践性和趣味性。

四教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，

每周一节正课。

五本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据

[新课程标准]和[劳动教学大纲]的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习

惯，面对这种情况。

1、对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创新了人，劳动是最光荣的，

讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习[新课程标准]和[劳动教学大纲]，熟悉教材内容，备好每

一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能

和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳

动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生

创新一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，

陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。

3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日义务劳动）

②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情

况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映

在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱

劳动的爱好。

4、结合学校的实际情况，教师采纳灵便的教学方法，充分调动学生热爱劳

动的爱好。

5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新勇于竞争的

实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全

面提高学生的素养，为社会培养出高素养人才。

小学生劳动计划2

一快乐实践负责：

各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实

践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反

馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二出色展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任大队部

三――六年级同学自愿参加[中国少年报]“创意我们的美食”活动，用自

己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，

附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式

交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给[中国少年

报]。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄

一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少

先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三能手比拼负责：各班主任年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”

比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带理书包叠衣服；三四年级钉纽扣冷菜拼盘比赛；五六年级套

被套炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖

若干（各年级自定人数）。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活

动顺利开展。

小学生劳动计划3

我校劳动教育型实践活动将密切联系学校实际，以课堂