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教学环境对语文教学影响的研究的任务书

一、研究背景与意义

近年来，随着教育改革的深入，教学环境对学生学习的影响受到了广泛关注。语文教学作为学校教育中重要的一环，受到了同样的关注。教学环境对语文教学的影响不容忽视，既包括物理环境，也包括师生关系和教学方法等方面。通过对教学环境对语文教学的影响进行深入系统的研究，有助于促进语文教学的改革和创新，提高语文教育的质量和效益。

因此，本次研究拟以教学环境对语文教学的影响为中心，探究教学环境对语文教学的影响机制和关键因素，旨在为提高语文教育质量和效益提供理论支持和实践经验。

二、研究内容

1.教学环境对语文教学的影响机制及关键因素分析。通过文献资料的归纳与整理以及案例研究的探讨，分析教学环境对语文教学的影响机制和关键因素，阐明教学环境对语文教学的贡献和不利影响。

2.语文教学的物理环境建设研究。通过对物理环境的规划和设计，探究如何创造合适的教学环境，提高学生的学习效果和积极性。

3.师生关系对语文教学的影响研究。通过对师生关系的分析，探究如何建立良好的师生关系，提高学生学习语文的兴趣和自信心。

4.教学方法对语文教学的影响研究。通过研究不同教学方法在不同教学环境下的应用效果，探究如何选择合适的教学方法，提高教学效果。

三、研究方法

本研究采用文献资料法、案例研究法、观察法和问卷调查法等多种研究方法，分别从理论探讨、实证分析和借鉴经验等角度进行剖析和总结。

四、研究计划与时间表

研究期为6个月，主要工作包括：

第1-2个月：开展文献资料搜集及归纳整理工作，制定研究方案和提纲。

第3-4个月：开展实证案例研究和问卷调查，进行数据收集和分析。

第5-6个月：撰写研究成果报告并进行讨论和评估。

五、预期成果

本研究计划的预期成果如下：

1.在教学环境对语文教学的影响机制和关键因素方面，初步探讨出教学环境对语文教学的作用机制和关键影响因素。

2.在语文教学的物理环境建设方面，提出一些创新性的物理环境建设方案，为如何创造合适的教学环境提供基本指导。

3.在师生关系对语文教学的影响方面，总结一些建立良好师生关系的方法，为提高学生学习语文的兴趣和自信心提供理论和实践支持。

4.在教学方法对语文教学的影响方面，探讨出不同教学方法在不同教学环境下的应用效果，为教师在教学实践中选择合适的教学方法提供参考和借鉴。