古代文化常识之人名字号.ppt

关于古代文化常识之人名字号第1页，课件共17页，创作于2023年2月了解古代姓名字号的相关知识，加深对传统文化的热爱。积累古代文化常识，提高学生文言阅读的理解能力。通过思考和练习，培养学生自主学习，交流探究的能力。学习目标第2页，课件共17页，创作于2023年2月温故知新姓氏壹：姓氏起源古人有姓有氏，“姓”是一种族号，“氏”是姓的分支。用姓是为了别婚姻、明世系、别种族。“氏”是古代姓的分支，各个分支的子孙除了保留姓以外，为了区分而取一个称号作为标志，就是“氏”贰：姓氏发展秦汉之前，姓和氏在不同场合使用，哪些人有姓，哪些人用氏，有严格规定，汉代以后，姓氏不加区分，姓氏合一，统称为姓。第3页，课件共17页，创作于2023年2月导入新课《周礼》“婚生三月而加名”。且多由父亲命名。《礼记·曲礼》“男子二十而冠字”“女子十五笄而字”。别称，别字，别号。初为自取，称自号，后有别人送上的称号，称尊号、雅号等。名字号第4页，课件共17页，创作于2023年2月探究一：古人“取名冠字”是随意的吗？请结合练习题试总结出几条“冠字”的规律。第5页，课件共17页，创作于2023年2月练习与思考1：名与字的关联原则字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用有些名与字是相反相成的关系按照长幼排行的次第取字呼应一些文化典故、出处孟子，名轲，字子舆刘禹锡，字梦得苏轼，字子瞻曾点，名点，字皙赵孟頫，字子昂朱熹，名熹，字元晦孔子，名丘，字仲尼，他有个长兄，字孟跛。孙策字伯符；孙权字仲谋；孙翊字叔弼；孙匡字季佐。李商隐，字义山唐李贺，字长吉，吉宿长临，正应庆贺。第6页，课件共17页，创作于2023年2月课堂活动1：试一试为自己取字建议参考资料：《说文解字》《尔雅》《古代汉语字典》《新华字典》《成语故事》历代经典诗词文如：《诗经》屈原《九章》曹植《洛神赋》《唐诗宋词鉴赏》等等。经典第7页，课件共17页，创作于2023年2月思考与练习2：什么情况下称名、称字？练习1、勃，三尺微命，一介书生。2、臣密言，臣以险衅，夙遭闵凶。3、单于闻陵与子卿素厚。4、若使烛之武退秦师，师必退。5、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。第8页，课件共17页，创作于2023年2月称名、称字的基本原则：《礼记·檀弓上》“幼名，冠字”。孔颖达疏说得明白：名以名质,生若无名，不可分别，故始生三月而加名，故云幼名也。冠字者，人年二十，有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。就是说，出于尊重的需要，“为长者讳”的需要。第9页，课件共17页，创作于2023年2月探究二：自号与赠号的寓意自号的寓意1、以居住地环境自号，如“易安居士”2、以旨趣抱负自号，如“四明狂客”3、以文学意境、形貌特征自号，如“江南第一风流才子”第10页，课件共17页，创作于2023年2月探究二：自号与赠号的寓意赠号的寓意2、以官职、任所、出生地为号，“王右军”3、以封爵谥号为号，如“武穆”1、以其轶事特征为号，如“贺梅子”第11页，课件共17页，创作于2023年2月小贴士1、谥法：追谥的准则。评定性的称号或褒或贬或怜。始于西周。2、天子及诸侯死后，由卿大夫议定谥号。秦始皇废不用。3、此外，又有私谥，始于东汉，大多是士大夫死后由亲族门生故吏为之立谥，故称私谥。第12页，课件共17页，创作于2023年2月