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编号
中国成人教育协会
成人继续教育科研规划课题
(2023年度)
立项申请书
课题名称学习型城市建设监测指标与实践研究
课题负责人_______________________________________
所在单位____________仙桃职业学院________________
填表日期_____________2023.07.15________________
中国成人教育协会学术委员会制
2023年
填表说明
1.申请人应如实填写申请材料,对所填写内容的真实性负责,
保证没有知识产权争议,遵守相关法律法规,遵循学术研究的基本
规范,尊重他人的知识贡献,恪守职业德。凡存在弄虚作假,抄
袭剽窃等行为,一经查实,取消申报资格;如获立项即予撤项并通
报批评。
2.对课题论证应详实充分,研究内容、研究方法、预期成果及
意义的填写,应简明扼要。
3.每个课题原则上限报1名课题负责人,特殊情况不得超过2
人。课题负责人必须是该课题的实际主持者和指导者,并在课题研
究中担任实质性任务。
4.本申请书必须经课题负责人所在单位审核加盖公章,并由各
省、市、行业(企业)协会(学会)或中国成协分支机构初审,签
署明确意见加盖公章后推荐上报。有关高校及科研机构审核后可直
接推荐报送。原则上不直接受理个人申报。
5.申请人不必填写封面的“编号”。
6.推荐上报的申请书一式2份,报送中国成人教育协会学术委
员会。
一、基本信息(略)
二、课题设计论证
1.本课题的理论和实践价值
1.理论价值
(1)推动学习型城市理论的发展:学习型城市是城市发展的重要趋势,是提高城市竞争力和
居民生活质量的重要手段。本课题通过深入研究学习型城市建设的监测指标和实践经验,可以丰
富和拓展学习型城市理论,为城市发展提供更加科学的理论支持。
(2)促进城市治理模式的创新:学习型城市建设需要城市治理模式的创新,需要政府、企业、
社会组织等各方面的合作和协同。本课题通过研究学习型城市建设的监测指标和实践经验,可以
推动城市治理模式的创新,提高城市治理能力和效率,为城市发展提供更加稳定和可持续的环境。
(3)推动教育改革和创新:学习型城市建设需要教育改革和创新的支持,需要提高教育的质
量和效率,满足居民终身学习的需求。本课题通过研究学习型城市建设的监测指标和实践经验,
可以推动教育改革和创新,提高教育适应市场需求的能力,为居民提供更加灵活和多样化的学习
机会。
⑷促进城市经济发展和社会进步:学习型城市建设可以提高居民的文化素质和技能水平,
增强城市的创新能力和竞争力,推动城市经济发展和社会进步。本课题通过研究学习型城市建设
的监测指标和实践经验,可以揭示学习型城市建设与城市经济发展和社会进步之间的关系,为城
市发展提供更加全面和可持续的发展战略。
总之,本课题的研究成果将有助于推动学习型城市理论的发展,促进城市治理模式的创新,
推动教育改革和创新,以及促进城市经济发展和社会进步。
2.实践价值
(1)提供实践指导和借鉴:本课题将通过对学习型城市建设监测指标的研究,为城市实践提
供具体的指导和实践借鉴。这些指标可以帮助城市管理者了解学习型城市建设的现状和问题,评
估城市的学习氛围和发展潜力,为城市制定更加科学和可持续的发展战略提供支持。
(2)推动城市合作与交流:本课题将组织城市间的合作与交流活动,促进不同城市之间的互
相学习和经验分享。通过这些活动,城市管理者可以了解其他城市的先进经验和成功案例,借鉴
其发展模式和思路,推动本城市在学习型城市建设中的创新和发展。
(3)促进教育资源的整合和优化:本课题将研究学习型城市建设中教育资源的整合和优化问
题,提出相应的策略和建议。通过课题所提出的建议和措施,城市管理者
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