商水县第二高级中学基本情汇报(0).pdfVIP

1商水县第二高级中学基本情况

商水县第二高级中学创办于年，历经载，学校占地面积80亩，

199220

校舍建筑面积45700平方米。拥有教学楼两栋，学生宿舍楼七栋,实验楼一栋,

办公楼一栋,学生餐厅两栋,教职工家属楼四栋。学校勤拓学圃，广植英才，始

终坚持党的教育方针，始终坚持为国家、为社会培养合格人才的理念，形成了

自己的办学特色。学校不断追求卓越，不断发展，为国家的繁荣，民族的昌盛，

培养了一代又一代栋梁之材，成为商水名校。

学校领导班子成员都具备较高的综合素养和较强的执政能力，都树立了科

学发展的思想、依法办学的思想和民主管理的思想，都能坚持正确的政绩观、

科学的质量观、公平的教育观，在长期的教育教学实践中，都能不断提高自身

的政治思想觉悟、教育理论素养、管理水平，努力成为有先进教育理念、有创

新意识、会管理的学校领导，懂教育、有凝聚力、亲合力，有魅力的学校领导，

在师生员工中具有很高的威信。

学校现有教职工309人，男教职工154人，女教职工155人。专职教师

260人。其中高级教师46人，中级教师81人。专职教师学历达标率达99

﹪，平均年龄33岁。学校现有省级优秀教师6人，市级优秀教师30人，研

究生学历6人。他们素质高，能力强，业务精，干劲足，肯专研，能创新，他

们以事业为重，以大局为重，以学生为重，任劳任怨，甘为人梯，默默无闻，

无私奉献。

学校现有学生5942人,66个教学班，高一学生1978人，21个教学班，高

二学生1654人，18个教学班，高三学生2310人，27个教学班。

学校有着严格的管理：始终坚持“向管理要质量，向改革寻出路，向发展

求生存”的主导思想，坚持“以人为本，激励进取，求真务实，求实务细”的

管理理念，靠科学和民主管理学校，用热心和诚心与老师相处，采取“事业留

人，感情留人，待遇留人”的做法，稳定了教师队伍。在学生培养方面，坚持

“教育面向学生、面向未来、面向社会”的原则，育人先育德，把德育工作放

在学校各项工作的首位，重点抓好学生的德育教育、养成教育，交给学生学会

做人、学会生存、学会求知、学会健身的能力。举办普法知识讲座，使学生知

法、懂法、守法。积极开辟第二课堂，深入社会，调查研究，积极开展各项文

体活动，培养学生一专多能的素养，为将来走向社会打下坚实的基础。培养了

大批优秀人才，受到了社会各界的一致好评，受到上级领导的高度赞誉。

商水二高虽取得了骄人的成绩，但也存在着诸多问题：

第一、体育课存在重大安全隐患，校园面积小，校内无操场，学生上体育

课需要去青少年活动中心，其间要横穿马路，路上车流量大，尽管学校采取了

很多安全防范措施，但是学生安全仍得不到有力保障。

第二、教师办公条件差，基本还是上世纪九十年代的水平，办公一张纸，

授课一支笔，现代化的办公设备短缺，教室内没有多媒体，不能进行现代化的

教学，课堂容量小，不利于开阔学生视野，开拓学生知识面。

第三、图书室藏书少，而且老化，根本满足不了教师的需要，更无法向学

生开放；阅览室只有学校每年订阅数量较少的报刊杂志，仅可供老师们闲暇时

阅读，没有学生阅览室，更没有电子阅览室。这就大大减少了师生的阅读量，

不利于师生课外汲取营养。

第四、实验室相当缺乏，在很小的实验楼上，只有一个物理实验仪器室和

一个生化仪器室，里面的仪器都是多年前购进的，没有学生实验室，更不用说

实验桌凳，理科的演示实验大多没条件演示，只能靠老师讲实验，学生背实验，

空口说白话。学生动手的实验全不能做，这就无法正常完成教学大纲中对实验

的要求，影响了学生能力的培养和发展。

第五、教师住房严重不足，309位教师，只有家属楼4栋，160套住房、

其中1／3的住房面积只有60㎡左右，部分青年教职工一家三口挤在一间房

内，部分单身教职工住在简陋的楼梯间内，由于教师早晚自习有辅导，就要早

起晚睡，没有住房，这给教职工的正常生活带来诸多不便，影响了教学工作。

第六、我校由于前期主要忙于硬件建设，校园文化建设起步较晚，还处于

初级阶段，不能给学生创建良好的校园文化氛围，校园环境较差，不能达到上

级的要求，更需要美化、绿化。

由于这些问题存在给我校招生带来了较多困难，很多报考我校的优秀生未

报到。我校三年来的招生情况如下:

2008年