21世纪课堂评价”培训后测试答案.08.24复习过程.pdf

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4.21世纪课堂评价面临着不少挑战。然而，我们可以战胜这些挑战。对应着左列列出的可能挑战，为它

们匹配对应的解决办法。[矩阵单选题]*

将教学与形成性评价结合起来；每一次课堂活动

(1)学生和家长期待考试

都是一次收集形成性数据的机会。

和学生分享对他们展示和作品的量规评分详情，

(2)评价占用更多的课堂时间

并说明他们是如何表现的。

用形成性评价数据和终结性评价数据一起为学生

评分。这样做可以包含在较长时间内收集的更多

(3)评分不够准确和客观

评价数据，使评价更为准确。学生自评、互评与

教师评价相结合，这样比仅用教师评价更客观。

帮助学生发展批判性技能，例如解决问题的能力

(4)学生难以在标准化考试中考得更好和批判性思维，这些技能也能用于回答标准化的

考试问题。

5.基于下面的学习项目描述，您认为教师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？

项目描述：学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个人物角色，例如国王或王后，并通过口头报告的形

式来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建

造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。

请选择最适合的两个选项。[多选题]*分值:4

您的回答为：信息素养┋创造力（得分：4）

6.在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，可以用哪些活动来作评价？选择最适合的两

项。[多选题]*分值:4

您的回答为：与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上。┋完成操场设计，填写项目计划

书。（得分：4）

7.21世纪评价的实践证明，应用21世纪评价能够：[单选题]*分值:3

您的回答为：上述全部（得分：3）

8.下面哪些是有关形成性评价的描述？请选择所有适用的选项。[多选题]*分值:4

您的回答为：形成性评价是持续进行的评价。┋形成性评价贯穿于整个课堂活动中。┋形成性评价由教师

和学生来共同完成。（得分：4）

9.下面哪些是关于终结性评价的正确描述？请选择所有适用的选项。[多选题]*分值:3

您的回答为：可以包括小测验和考试，也可以是关于技能或过程的展示┋测试对一项技能的掌握情

况（得分：3）

10.维嘉是一位六年级的科学老师，在“昆虫”学习单元中，她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家，并

设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。为下列各项评价目标选择对应的评价

情境描述。[矩阵单选题]*

在学习单元开始阶段，学生在小组中讨论昆虫的

(1)分析学生需求

特点。他们利用这个信息来设定自己的学习目标。

在第1周结束时，学生借助一个检查表来自我评