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《数据新闻实务》课程标准

课程名称：数据新闻实务

课程代码：021118

课程类型：专业核心课程

开课时间：第四学期

适用专业：网络新闻与传播专业

学时：72学时（理论课学时数：36学时，实践课学时数：36学时）

学分：4学分

一、课程概述

数据新闻作为大数据时代媒介融合背景下全新的新闻信息传播范式，是对

传统新闻报道模式的变革，它在全球的快速发展使得各方对数据新闻专业人才

的需求量极速增加，信息技术的更新和瞬息万变的媒体格局对新闻传播行业提

出了诸多挑战，也对新闻职业教育提出了新的目标与要求。因此，高职网络新

闻与传播专业，必须与时俱进，调整培养战略，创新培养模式，将数据思维融

入此前传统的教学体系之中，《数据新闻实务》既是必要的也是重要的专业核

心课程，旨在培养学生基本的数据素养和报道技能，帮助学生掌握业界真正需

要的技术，以适应时代的需求。

（一）课程的性质

1、课程的定位、与前导后续课程的关系

本课程系网络新闻与传播专业的核心课程，是本专业人才培养方案中“核心

工作岗位”之“网络记者”与“网络编辑”的专业核心课程之一，是综合多门

技术能力和交叉学科知识、并为网络新闻与传播专业夯实基础的课程，与《网页

设计与制作》《网络信息编辑》《采访与写作》《新媒体应用》《新媒体运营》

等课程共同实现“网络新闻传播人才”培养的目标。

本课程在第四学期开设，培养计划中已完成不少前导课程，如《采访与写作》、

《网络信息编辑》、《网页设计与制作》等，这些都为数据新闻课程的开展提供

了一定的传播理论、采写实务以及技术基础类的支撑，使得本课程可以与平行课

程《新媒体应用》一并强化培养学生们的岗位特定能力，为后续《媒介策划》与

《新媒体营销》等课程奠定坚实基础。《数据新闻实务》的实践性、应用性很强，

教学内容应充分考虑到学生学习情况、知识储备以及能力基础，将72个课时中

理论与实践课时的分配为1:1，为后续专业综合实训和顶岗实习得以顺利开展和

进行，提供坚实的保障。

2、课程与人才培养目标和职业岗位（群）的任职要求

本课程的主要目的，是要让学生通过理论知识的学习和课程实训，在了解数

据新闻的概念、类型、技术手段和制作流程的基础上，掌握数据新闻制作的理念

和实践方法，培养学生数据的采集与处理能力、数据新闻策划的能力，为培养适

应大数据时代背景下、从事数据新闻产品开发与网络传播的高技能人才打下基础，

实现本专业人才培养方案中“培养德、智、体、美、劳全面发展，坚持党的新闻

宣传工作方针和原则，有良好的职业道德和人文素养，具备网络信息采集、制作

与传播的实践能力，“德技并修”的高素质技术技能人才”的目标，符合面向网

络新媒体、新闻与出版机构、文化传播公司、企事业单位宣传部门，能够胜任网

络记者、网络新媒体编辑、网络信息制作发布、网站栏目策划、新媒体运营、网

络新媒体营销与推广等岗位工作的任职要求。

3、课程对学生职业能力培养和职业素养养成的作用

网络新闻与传播专业培养人才要适应的核心工作岗位包括网络记者和编辑，

要求学生具备网络信息采集、制作与传播实践的专业能力；具备较强的行业认知

能力，能及时跟踪传媒业态变化，较快适应环境变化和岗位升迁；具备良好的学

习能力，对新媒体技术有学习、研究精神，把握技术发展动向，及时应用新技术

等等。《数据新闻实务》主要围绕提高学生对行业领域发展前沿的全面认知能力

和数据新闻产品制作技能这一核心目标，培养学生具有良好的政治素质、良好的

数据新闻伦理法规意识、较强的社会责任意识、踏实的作风和创新的精神，在专

业能力、社会能力、方法能力等方面都能促进学生职业能力的培养，并在数据思

维、数据素养养成方面起到主要的支撑作用；通过参加中国数据新闻比赛、公益

比赛、融媒体作品展演等活动，培养拥有国家情怀、有时代担当、能够讲好中国

故事、传播中国声音的数据新闻传播后备人才。

（二）课程设计思路

（1）课程设置的依据；

本课程设置的主要依据是高职网络新闻与传播专业标准和本院网络新闻与

传播专业人才培养方案。本课程的教学目标、课程内容、教学方法、教学评价等，

紧紧围绕网络新闻与传播专业人才培养方案中的“职业面向”的“核心工作岗

位”之“网络记者”和“网络编辑”的就业岗位（群）、“培养总