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学生毕业设计评语

篇一:毕业设计评语

指导教师评语:

Xx同学选题符合专业培养要求，论文和设计显示了学生具有一定文献收集和设

计开发能力，该生开发设计的Xx的大部分功能基本完善，但其界面不够简洁、系

统操作的某些细节部分考虑不够全面，论文内容和结构符合要求，达到本专业本科

毕业论文的标准。

评阅教师评语:

该生的选题符合专业的培养目标，能应用已学的知识设计开发Xx，具有一定的

实用价值，显示出该生有一定的研究水平和设计能力，该生设计工作量饱满，论文

撰写结构基本清晰，内容符合要求，但Xx设计创新一般。该生论文符合本科毕业

论文的要求。

学生自述情况评价:

该生自述时仪态自然，表述清晰，能够流畅地演示xx的各个功能使用。但阐

述Xx功能时不够全面，有时缺乏必要

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的语言描述。

学生回答提问情况:

该生回答问题思路基本清晰，反应也比较敏捷，基本能抓住问题的重点，但有

的问题回答不够全面。

毕业论文指导教师部分参考评语:

1、选题符合论文写作要求，文献资料收集比较全面，写作比较认真，论文

(质量)结构比

较合理，但资料总结有待加强，应注意创新性的增强，归纳总结亦有待加强。

2、选题符合要求，文献资料比较全面，写作认真，研究水平、学术水平及创

新能力(水平)

需进一步提高。

3、选题比较适合写作要求，文献收集较全面，设计能力较高，写作比较认

真，学术水平有

待提高(和创新)。

4、XXXX，应注意论文的广度与深度的论述和展开，提高及创新能力增强。

5、选题及论文所运用的

材料来源于生活，在生活(实践)中发现问题，(或通过生活现象

敏锐发现问题)，并结合所学理论提出科学，具有操作性的合理建议，“以标

准化营销的成功例子分析折射出标准化

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营销的实际含义”，并对此找出对应企业所存在的问题，结合相关理论与实际

情况，得出符合科学的合理解决方案。但在理论研究与采用上还应更多参考国内外

的实际举措，提出更为具体、更为合适的建议，找出议题中最大亮点，展开讨论，

从不同的角度分析看待问题。

6、XXX论文中的案例选材可再进一步选择，使其更具针对性和代表性，从不

同侧面来揭

示议题的讨论点，更深入地进行理论与实际的对比讨论。

7、XXX论文结构需进一步调整。

指导教师评语:

Xx同学选题符合专业培养要求，论文和设计显示了学生具有一定文献收集和设

计开发能力，该生开发设计的Xx的大部分功能基本完善，但其界面不够简洁、系

统操作的某些细节部分考虑不够全面，论文内容和结构符合要求，达到本专业本科

毕业论文的标准。

评阅教师评语:

该生的选题符合专业的培养目标，能应用已学的知识设计开发Xx，具有一定的

实用价值，显示出该生有一定的研究水平和设计能力，该生设计工作量饱满，论文

撰写结构基本清晰，内容符合要求，但Xx设计创新一般。该生论文符合本科毕业

论文的要求。

学生自述情况评价:

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该生自述时仪态自然，表述清晰，能够流畅地演示xx的各个功能使用。但阐

述Xx功能时不够全面，有时缺乏必要的语言描述。

学生回答提问情况:

该生回答问题思路基本清晰，反应也比较敏捷，基本能抓住问题的重点，但有

的问题回答不够全面。

篇二:毕业设计评语

毕业设计(论文)评语

~~同学在设计制作的过程中，运用所学的理论和实践知识，加以综合运用，

顺利完成各项毕业设计的作品，效果良好。在整个设计过程中主动与指导老师取得

联系，对自己的作品不当之处做出修改，态度较为认真。答辩过程中，陈述较为清

楚，能够完成教师的提问，希望克服紧张心理，流利通畅一些。

该同学在设计制作的过程中，能够多次与指导教师取得联系，悉心听从指导老

师的教诲，认真修改自己的作品，且把设计理念很好体现在作品中。

在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套毕业设计，表

现效果较好，色调清新、自然，主题清晰，创意优秀，充分体现了设计意图，总体

设计效果良好。

~~同学能够运用所学的专业知识完成各项毕业设计，设计作品符合品牌特

征。

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2、在整个设计过程中，听取指导教师建议，最终能使自己作品按要求完成取

得较为满意的效果，作品优良。

该同学设计思路条理清晰，切合主题，作品整体性合