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《铁路线路施工测量》考核方式与标准

《铁路线路施工测量》是测绘工程技术专业群的专业核心课程和三级工程测量员职业资格证书考核重要内容。学生完成本课程学习后，应掌握控制桩复测及加密、线路中线测量、路基施工测量和路基防护工程施工测量等基本应用。具有利用测量仪器测设线路中线、路基边桩、断面测量、路基防护工程测设的初步能力。

一、编制依据

1.《工程测量技术专业人教学标准》（2019年）

2.《测绘工程技术专业人教学标准》（2019年）

3.《测绘地理信息技术专业人教学标准》（2019年）

4.《工程测量技术专业人才培养方案》（2020年）

5.《测绘工程技术专业人才培养方案》（2020年）

6.《测绘地理信息技术专业人才培养方案》（2020年）

3.《铁路线路施工测量课程标准》（2020年）

二、考核依据

1.本课程适用的教材及活页教材

2.《全球定位系统GPS测量规范》（GB/T18314—2009）

3.《卫星定位城市测量技术规范》（CJJ/T73—2010）

4.《全球定位系统实时动态测量（RTK）技术规范》（CH/T2009—2010）

5.《全球导航卫星系统连续运行参考站网建设规范》（CH/T2008—2005）

6.《工程测量规范》（GB50026—2007）

7.《铁路施工测量规范》（TB10101—2018）

三、考核与评价方法

1.课程整体成绩组成

《铁路线路施工测量》课程整体成绩由过程考核成绩。期末考核成绩和职业技能认证成绩三部分组成，其中课程过程考核成绩占课程整体成绩的40%，期末考核成绩占课程整体成绩的30%，职业技能认证成绩占课程整体成绩的30%。

2.考核项目组成

（1）过程考核

满分100分，占课程整体成绩的30%。过程考核覆盖课前。课中。课后全过程，其中课前评价占20%，课中占60%，课后占20%，评价内容包括知识。技能。素养等，以学习态度。操作能力。方法运用。合作素养为考核要素，以学习阶段。学习项目或典型工作任务为单元组织考核。评价主体由学校教师。企业教师和学生互评等构成。评价方式包括观察。口试。笔试。操作。职业资格鉴定。大作业。项目报告。小论文等。通过多元多方位评价机制，全方位了解学生的学习状况，检验教学效果。

图1课程过程评价体系

（2）期末综合考核

满分100分，占课程整体成绩的30%。期末综合考核以笔试为主，是教学过程的重要环节，是检查教学效果。总结和巩固所学知识。评定学生学业状况的重要手段，以学生学习是否掌握知识体系为目标。

（3）职业技能认证考核

满分100分，占课程整体成绩的30%。将三级工程测量员职业资格证中的技能考核要求分解为“线路中线测设”“路基边桩测设”与“挡土墙施工测设”三个技能考核项目，作为课程考核内容，分别占40%、30%和30%。。在课程授课学期，参照国家职业资格证书考核标准安排训练与考核。

四、组织与实施

1.课程考核的组织与实施

课程教学过程中对学生在教学进程中同步考核，在学期末进行课程理论考核，考核方式为闭卷笔试。

2.职业技能认证考核的组织与实施

本课程共有两个认证考核项目，每个考核项目安排2学时，在教学项目完成后进行，要求在4个学时内完成两个项目的认证考核工作。考核时间占用理论授课课时，在课程学期授课计划中予以安排。

3.成绩录入与登记

课程整体成绩录入。由任课教师将课程过程考核。期末综合考核和职业技能考核成绩按比例合计后，计算课程整体成绩，并在学期末录入学院教学管理系统。

4.成绩认定。补考或重修规定

（1）职业技能认证考核成绩不合格者，该项成绩以零分计。

（2）职业技能认证考核成绩不合格者，学生需申请补考或重修。补考安排在下学期前两周内进行，补考不合格者需申请重修。

（3）课程整体成绩不及格者，学生需申请补考或重修。由任课教师根据考生的实际情况确定补考项目，补考安排在下学期前两周内进行，补考不及格者需申请重修。

本课程整体成绩不及格者，执行以下规定：①理论考核不及格，进行理论考核补考；②职业技能认证不合格，进行职业技能认证补考；③均不及格者，理论考核与职业技能认证均进行补考；④补考后，理论考核或职业技能认证仍不及格者，该课程应申请重修。