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(西师大版)数学五年级下册“双减”下的作业设计
年级五年级班姓名日期
单元第一单元内容因数与倍数(1)评价
1.填空题。
(1)因为35÷5=7,所以5和7都是35的(),35是5和7的()。
(2)因为6×8=48,所以6和8都是48的(),42是6和8的()。
(3)因为36=1×36=2×18=3×12=4×9=6×6,所以36共有()个因数,分
别是()。
(4)根据12÷1=12,12÷2=6,12÷3=4,可得12的因数有()。
(5)57的最小因数是(),最大因数是()。
(6)1的因数有()个,5的因数有()个,6的因数有()个。
2.判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)因为6÷1.5=4,所以1.5和4是6的因数。…………()
(2)因为3×6=18,所以3和6是因数,18是倍数。……()
(3)16的最大因数是8。………()
(4)10000有无限个因数。……………………()
(5)1是1,2,3,……的因数。…………………()
3.圈因数。
4.找因数。
★想一想:一个数的因数的个数是(),其中最小的因数是(),最大的
因数是()。
年级五年级班姓名日期
单元第一单元内容因数与倍数(2)评价
1.填空题。
(1)如果a×b=c(a、b、c是不为0的整数),那么()是()和()
的倍数,()和()是()的因数。
(2)在1,3,9,15,18,27这六个数中,是9的倍数有()。
(3)5的倍数有(),请写5个,其中最小的倍数是()。13
的倍数有(),请写5个,其中最小的倍数是()。
(4)8的因数有(),其中最大的因数是();8的倍数有
(),其中的最小的倍数是()。
(5)60以内7的倍数有()。
(6)一个数的最小倍数是24,这个数的因数有()。
(7)()既是24的倍数,也是24的因数。
2.判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)一个数的倍数的个数是有限的。…………()
(2)23的最小倍数是46。……………
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