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体育公开课接力跑教学设计

《接力跑》教学设计

一、课的构思：

接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，我认为应从广义角度看，凡是由多人参与的，为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手段共同完成的活动就是接力跑。以传递接力棒为特征的接力跑仅仅是其中的一个活动方式。在接力跑教材中，传接棒技术本身并不复杂，过于专注技术教学的专业化、准确化，对学生的发展意义不大。因此，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。本课以健康第一为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力的培养。本次课教学内容1、接力跑；2、游戏。让学生摸索传接棒的各种方法，来带动学生在文化学习中探索求新的能力，把学生从繁重的学习中解脱出来，最后取得文化学习和身体素质提高的双丰收；通过学生的主动创造和学习，构建民主和谐的师生关系，创设宽松愉快的课堂气氛，使学生主动获取知识，成为学习的主体。培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在思维能力的培养过程中，采用了设疑法、尝试法、启发诱导法、游戏法、竞赛法等教学方法。

二、教学目标：

运动参与目标：学生能在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。

运动技能目标：能掌握一到两种交接棒的技术动作，并能在比赛中加以运用。

心理健康目标：学生乐于参与教学互动，敢于创新，自信自强，有良好的表现欲

三、重点与难点

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合；积极思考，身心参与，不断创新

教学流程：

年级：人数：时间：教师：

教学目标

1，?通过本课的教学，使学生初步掌握上挑式传接棒技术动作要领；

2，?激发学生对体育活动的兴趣，通过游戏竞争提高快速跑能力；

3，?在游戏与娱乐中体验运动的乐趣，发扬团结协作精神。

教学重点

传接棒技术

教学

难点

在接力区内用快速跑完成传接棒技术

教学内容

?接力跑

?2人3足游戏

?

场地

器材

田径场一块、标志杆若干

接力棒5根、绳子若干

教学顺序

准备运动—传接棒教学—接力游戏（2人3足）—放松运动—小结

顺

?

序

达成目标

教学内容

教师活动

学生活动

时

?

间

负荷

参与

技能

心理社会适应

次数

强度

??

准

备

部

分

一、?全体

同学能参

与

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二、全体

学生能随体

委的号令完

成徒手操

一、?培养

学生良好

的集体组

织纪律性

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二、?通过

热身运动

使学生养

成运动前

做准备活

动的习惯。

一、集合整队，课堂常规

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二、热身运动

徒手操

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一、集合

1、师生问好

2、宣布课的内容、教学目标及要求，检查学生服装，

3、安全教育

4、绕操场1圈

?

二、热身运动

带领做徒手操

要求：

A、动作示范

B、动作舒展优美

一、1、集合、体育委员整队、师生问好。

2、听老师对课的安排。

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二、热身运动听口令做徒手操

要求：整齐、动作规范

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一、集合队伍

OOOOOO

OOOOOO

XXXXXX

XXXXXX

△?

男O

女X

老师△

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二、体操队形

OOOOOO

OOOOOO

XXXXXX

XXXXXX

△

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3分钟

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5分钟

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1

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?1

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小

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中

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基

本

部

分

一、全体同学能积极参与练习

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?

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?

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二，全体同学能完成练习

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?

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?

三，全体同学积极参与

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?

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?

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一，培养学

生的反应与

协调能力

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?

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?

二，增强学

生自信心与

团队精神

?

?

?三，培养竞

争意识，增

强集体主义