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《数据库应用基础——Access》课程标准
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程，是从事信息处理等职业岗位的必修课程。其主要任务是使学生掌握数据库管理和维护的基础知识和操作技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力。
二、设计思路
本课程标准以推进就业为导向，基于数据库管理和应用的工作过程，依据完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，以搭建和管理中小型数据库的真实工作任务为依据选择教学内容，并融入相关职业技能鉴定标准。采用项目教学、任务驱动等教学方法，教、学、做相结合，理论与实践一体化，有效调动学生的积极性，激发学生的学生兴趣，培养学生的探索精神，提高学生的动手能力，满足学生就业和职业发展的需要。
三、本课程与其他课程的关系
前导课程：《计算机应用基础》、《计算机网络基础》
后续课程：《商务网站组建》、《信息系统应用案例》、《动态网页制作》
四、课程教学目标
本课程的教学目标是使学生能使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，使学生具有计算机信息管理的初步能力。
（一）职业能力目标
1.掌握数据库系统的基本概念；
2.掌握Access的数据库对象，能熟练操作Access软件界面；
3.能创建和管理数据库；
4.能建立和维护数据表；
5.能根据要求完成数据的查询与统计；
6.能设计和使用报表；
7.能进行用户界面的设计；
8.掌握简单应用程序的编写方法；
9.能导入和导出数据库。
（二）过程与方法目标
1.培养学生的自主学习能力、良好的心理素质和争优创先的意识；
2.培养学生了解和体验问题探究的过程和方法；
3.培养学生掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法；
4.培养学生获取新知识、新技能和新方法的基本能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.培养学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度、具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观；
2.培养学生良好的职业素养和吃苦耐劳的敬业精神；
3.培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度；
4.培养学生良好的团队合作精神和沟通能力。
五、教学内容与要求
工作任务
教学内容与要求
活动设计
单元一：
认识数据库系统
1.了解数据库系统的基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统、数据模型；
2.理解Access的数据库对象：表、查询、报表、窗体、宏、模块；
3.会启动和退出Access；
4.会操作Access界面；
5.。会创建数据库；
6.*会压缩和修复数据库、备份数据库、检查和设置数据库的基本属性。
1.可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解数据库的广泛应用；
2.收集主流数据库管理系统产品的相关资料，分别列出其主要特点，应用场合。
单元二：
建立和维护数据表
1.了解关系型数据库、有关系运算、数据类型、表达式的基本概念；
2.会建立数据表、维护数据表结构；
3.会设置数据表字段属性（显示和输出格式、标题、默认值、有效性规则、输入掩码等）；
4.会进行数据表的基本操作（记录输入与编辑、调整行高与列宽、设置数据格式、隐藏列和冻结列、冻结和解冻列、显示列汇总、排序、筛选等）；
5.会创建表间关系（定义主键、建立索引、创建表间关系）；
6.会使用表达式生成器；
7.*会设置参照完整性、使用子数据表；
8.*会使用查阅向导。
1.选取职业岗位Access数据库系统典型应用案例中包含的数据表进行分析、操作演示；
2.在任务驱动下，学生进行练习和探索实践；
3.知识归纳总结；
4.学生修改完善任务进行展示，并相互评价。
单元三：
使用查询
1.了解查询的概念、查询的种类；
2.会使用向导创建简单查询、交叉表查询、查找重复项查询、查找不匹配项查询；
3.会使用查询设计器创建简单查询、参数查询、操作查询（更新查询、追加查询、删除查询、生成表查询）；
4.会使用查询准则；
5.*了解SQL语法；
6.*会创建SQL查询。
1.对典型案例中的查询进行分析、操作演示；
2.在任务驱动下，学生进行练习和探索实践；
3.知识归纳总结；
4.学生修改完善任务进行展示，并相互评价。
单元四：
使用报表
1.理解报表的用途、报表视图、报表工作区、报表控件等；
2.会创建自动报表、标签、空报表；
3.会使用报表设计视图创建报表、子报表；
4.会进行报表节的操作、添加分组和排序、插入报表控件等；
5.会进行报表预览与打印；
6.*会使用计算控件；
7.*会创建多列报表。
1.对典型案例中的报表进行分析、操作演示；
2.在任务驱动下，学生进行练习和探索实践；
3.知识归纳总结；
4.学生修改完善任务进行展示，并相互评价。
单元五：
使用窗体
1.理解窗体的功能、窗体的构成、窗体
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