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《土力学及试验》课程标准

课程基本信息

课程编码

19SLB132

课程名称

土力学及试验

课程性质

专业限选课

学分

4

总学时

64

理论学时

32

实践学时

32

适用专业

水利工程专业、水生态修复技术专业

建议开课学期

第三学期

一、前言

1.课程性质

《土力学及试验》是水利专业必修课程，该课程引入了现行水利行业规范。其任务是使学生能进行土体的渗透、变形及强度问题的分析，具备土工检测能力以及检测指标的分析运用能力，能解决水利工程中常见的与土有关的一般工程实际问题。

本课程以《水利工程制图与CAD》、《工程力学与结构》、《建筑材料检测》等课程为前导课程，其后续课程等专业课程的学习奠定基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。

2.设计思路

本课程的总体设计思路是以工作岗位为导向，基于项目化教学的教育理念，结合浙江省水利工程实际，按照“实用、够用”的原则，对原有的课程进行整合，重新确立授课目的和授课内容。

在教学过程中，应立足于加强学生职业技能的培养：首先以“项目导向、任务驱动”为主线，灵活采用分组讨论、多媒体教学、案例教学、边讲边练等教学方法，让学生掌握专业技能的同时，结合本课程特点及学生学情分析，融渗落实在职业岗位中凸显重要性的沟通表达、团队协作能力；自主学习、信息处理能力以及创新创业、解决问题能力。同时秉承肯干、实干、能干的“三干”文化，锻炼学生吃苦耐劳、爱岗敬业、严谨求实的职业素养。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生能进行土体的渗透、变形及强度问题的分析，具备土工检测能力以及检测指标的分析运用能力，能解决水利工程中常见的与土有关的一般工程实际问题。同时融渗培养在职业岗位中凸显重要性的沟通表达、团队协作能力；自主学习、信息处理能力以及创新创业、解决问题能力。同时秉承肯干、实干、能干的“三干”文化，锻炼学生吃苦耐劳、爱岗敬业、严谨求实的职业素养。

1.能力目标

（1）具备初步识别常见造岩矿物和三大类岩石的能力，能根据岩石的各项指标初步评价其工程地质性质的好坏（地质认知能力）；

（2）能使用土工常规试验设备，进行常规土工试验；

（3）能进行土的渗透变形的判断与防治；

（4）能进行地基土的变形与强度验算；

（4）能进行挡土墙的稳定验算。

2.知识目标

（1）掌握造岩矿物及三大类岩石的基本知识，掌握岩体的各项物理力学性质指标；

（2）掌握各类地质构造的基本知识，理解地质构造对工程建筑的影响；

（3）了解工程地质勘察方法及勘察内容；

（4）掌握土的物理力学性质；

（5）掌握土的击实特性、渗透性、压缩性及其在工程中应用；

（6）掌握土的强度理论和地基承载力的确定方法；

（7）掌握土压力概念和土压力计算方法。

3.素质目标

（1）自主学习、信息处理能力。

（2）创新创业、解决问题能力。

（3）沟通协调、团队协作能力。

（4）吃苦耐劳、爱岗敬业精神。

三、课程的主要内容和要求

根据本课程的专业技能和职业核心能力分析，本课程设计了7个学习项目，教学内容设计见下表。

序号

教学内容

（工作任务或教学单元或模块）

子情境/子项目/子任务

知识、技能内容与要求（必备的知识和技能）

参考学时

理论

实训

1

地质认知能力模块

1．造岩矿物识别2.三大类岩石识别

具备初步识别常见造岩矿物和三大类岩石的能力，能根据岩石的各项指标初步评价其工程地质性质的好坏

2

2

2

地质识别、分析与评价能力模块

1．地质构造现象的识别与评价；2.水利工程地质资料、图件的综合分析与应用

能识别地质构造，并初步具备一般地质问题的分析、评价能力

3

3

3

土的基本指标测定及工程分类

1.土的物理性质指标；2.土体物理状态指标；3.土体的击实4.土的工程分类

能使用土工常规试验设备，能按照规范进行常规土工试验

6

6

4

土的渗透指标测定及渗透问题

1，达西定律及渗透性指标的测试2.土的渗透变形的判别与防治

能按照试验规程熟练进行土体渗透性指标的测试；能进行土的渗透变形的判断与防治

2

2

5

地基压缩指标测定及沉降问题

1.土体压缩指标测定2.地基沉降稳定验算

能按照规范进行土体压缩指标测定；能进行地基土沉降稳定验算

4

4

6

地基抗剪强度指标测定及地基强度问题

1.土体强度及指标测定2.地基承载力确定

能按照规范进行土体强度指标测定；能进行地基土强度稳定验算

4

4

7

挡土墙的稳定问题

1.土压力计算2.挡土墙的设计与稳定验算

能进行挡土墙的设计与稳定验算

3

3

四、课程实施建议

1.教材的开发与选用

（1）本课程推荐采用：高等职业教育新形态一体化数字教材《工程地质与土力学》，程健主编，水利水电出版社。

（2）本着以工作岗位为导向，从培养职业技能出发的设计理念，配套编写辅助教材《工程地质与土力学实训指导书》，使各