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《物联网应用技术专业顶岗实习》课程标准

一、基本信息

顶岗实习是物联网应用技术专业的一个重要实践性教学环节，是使本专业学生达到人才培养规格的重要手段之一。实习具有较强的实践性、社会性，是学生离开学校、走向社会的过渡阶段，也是为今后参加工作打下一个良好基础的阶段。

本实习课程与本专业前期专业课程学习密切相关，旨在通过对物联网应用技术及信息服务企业各个主要岗位的顶岗实习，使学生熟悉物联网应用及开发工作的全过程，毕业后能较快适应实际工作岗位需要。

适用专业

课程代码

课程

性质

学分

开课学期

总学时

主要相关课程

物联网应用技术必修

30

5～6

600

RFID与传感器技术、无线通信与Zigbee协议、智能设备应用开发、物联网布线系统、GPS定位技术与应用、物联网安全管理与维护、智能家居系统与技术

二、教学目标

适用专业

教学目标

物联网应用技术

是一个重要的实践操作环节，主要培养学生物联网项目综合应用的能力，包括中间件技术、软件开发技术、系统集成技术、物联网、有线网络、无线网络、RFID技术、平面编码技术、一维条码、二维条码、传感器、无线传感网络、视频采集等，以适应网络技术专业职业岗位技能的需要。

三、实习内容及要求

实习岗位

实习内容及要求

必备知识

应掌握的岗位技能

岗位一：

物联网硬件管理师

1.物联网硬件方案设计、产品研发、项目产品调试

2.物联网硬件产品设计

3.智能设备

4.物联网平台的日常更新、维护

5.物联网应用系统

1.独立解决物联网硬件方案设计、产品研发、项目产品调试；

2.有较强物联网硬件产品设计能力和动手能力；

3.具有一定职业技能，并通过权威考试认证，了解物联网产业发展情况，有理论基础并具备实践能力、研发创新能力的复合型人才；

4.掌握智能设备的安装与使用；

5.物联网平台的日常更新、维护、统计报告；

6.物联网应用系统配置维护；

7.物联网应用系统的故障诊断与排除；

8.物联网应用项目功能培训。

岗位二：

物联网软件管理师

1.软件方案设计

2.软件产品设计

3.编程技术

4.感知点

5.传感器

6.调试方法

1、独立解决物联网软件方案设计、产品研发、项目产品调试；

2、有较强物联网软件产品设计能力和动手能力；

3、精通并熟练运用C，C++，java，。NET等各种常用编程语言及数据库知识；

4、具有一定职业技能，并通过权威考试认证，了解物联网产业发展情况，有理论基础并具备实践能力、研发创新能力的复合型人才；

5、能够读懂系统说明书并编写相关文档；

6、掌握传感器的分类选择、安装使用；

7、掌握感知节点设备的安装与使用；

8、掌握无线传感器网络的使用；

9、掌握PC平台与传感网的接入；

10、掌握网络组建与布线的基本能力；

11、现场调试的能力。

岗位三：

物联网网络管理师

1.物联网网络架构

2.协议

3.数据采集方法

4.网页

5.数据库

6.程序调试

1、独立解决物联网网络架构设计、产品研发、项目产品调试；

2、有较强物联网网络架构设计能力和动手能力；

3、熟悉掌握协议及通信协议；

4、具有一定职业技能，并通过权威考试认证，了解物联网产业发展情况，有理论基础并具备实践能力、研发创新能力的复合型人才；

5、与用户沟通并收集、整理和准确分析用户的业务需求；

6、感知层的数据采集及控制；

7、掌握PC平台的数据采集处理；

8、面向对象程序设计、web编程能力、手机应用开发、嵌入式应用开发能力；

9、网页设计能力；

10、数据库的设计与管理能力；

11、程序调试的能力。

四、实习教学资料

序号

教学资料类别

教学资料基本信息

1

实习指导书

物联网应用技术专业实习指导书

2

辅助资料

职业资格认证教材

3

参考资料

人社部物联网工程师职业标准

4

相关网站

五、考核方式

（一）考核原则

主要考核学生实习表现（30％）、实习内容（40％）、实习报告（30％）三个方面。实习表现由辅导员按规定考核，实习内容和实习报告由实习指导老师按评分标准考核。

（二）考核方式及成绩评定

1．实习表现

由辅导员根据具体实习表现（即个人总结、单位鉴定等了解到的实习思想、劳动纪律及工作表现等）按百分制评定实习表现成绩。违反学院实习管理规定，实习鉴定作不合格处理者，实习表现成绩作零分处理。

优秀（86分以上）：实习期间遵守实习纪律，出满勤，工作认真踏实、无差错事故，技术操作规范、熟练，服务态度好。

良好（76—85分）：实习期间遵守实习纪律，无旷工、迟到早退现象，请假不超过三天，工作认真踏实、无差错事故，技术操作规范但不够热练，服务态度好。

合格（60—75分）：实习期间能遵守实习纪律，无旷工现象，请假不超过2周，技术操作基本规范，但学习不够虚心踏实，工作中有小差错，服务态度尚好