6.1 细胞的增殖 教学设计【新教材】人教版（）高中生物必修一.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第6章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖

一、细胞不能无限长大

1、细胞大小与物质运输的关系

2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大

二、细胞通过分裂进行增殖

1、细胞增殖的意义

物质准备

2、细胞增殖

细胞分裂

有丝分裂

3、细胞分裂 无丝分裂

减数分裂

三、有丝分裂

分裂间期

1、细胞周期

分裂期

2、分裂间期的特点

前期：两失两现一散乱

中期：着丝点一平面，形态数目清晰见

3、分裂期后期：着丝点一分二，数目加倍两移开

末期：两失两现一重建

细胞周期

各期特点

分裂间期

完成染色体（包括DNA）的复制和有关蛋白质的合成，每个染色体产生出一个跟自己完全一样的染色体，以染色质形态存在。

分裂期

前期

细胞核中出现染色体（每个染色体包括两个并列着的染色单体，由一个着丝点连接着）；核膜逐渐全部溶解；核仁逐渐消失；细胞中央形成纺锤体。

中期

两侧的纺锤丝与着丝点相连，纺锤丝牵引着染色体运动，使每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。

后期

染色体的着丝点一分为二，染色体平均分为两组，被纺锤丝拉向两极，使细胞两极各有一套与亲代细胞数目、形态相同的染色体。

末期

染色体又变成很长而盘曲的丝，核仁、核膜出现，纺锤体消失，赤道板处出现细胞板，扩展形成细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞。

第2课时

教师：动物细胞与植物细胞的有丝分裂，有何异同？

植物细胞有丝分裂

动物细胞有丝分裂

相同点

分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分裂间期完成染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。

不同点

前期

由细胞两极发出的纺缍丝形成纺缍体

由两极中心体发出的星射线，形成纺缍体

后期

细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞

细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞

4、与细胞分裂有关的细胞器

植物细胞：核糖体、线粒体、高尔基体

动物细胞：核糖体、线粒体、中心体

5、有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系

核内DNA

染色单体

着丝点

染色体

数目

位置

形态

间期

2N→4N

0→4N

2N

2N

核内四周散乱分布↓

染色质

↓

染色体

↓

染色质

前期

4N

4N

2N

2N

中期

4N

4N

2N

2N

赤道板集结

后期

4N

0

4N

4N

↓

移向两极

末期

2N

0

2N

2N

（注：设正常体细胞核内染色体为2 N）

上述数据变化可用数学方法表示：

6、有丝分裂的意义

四、无丝分裂

过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞

特点：不出现纺缍丝和染色体

实例：蛙的红细胞

[技能训练]引导学生回答P114解释现象

[实验]观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，参照教材相关实验内容指导学生完成。同时提出下列问题让学生讨论回答：

1、为什么要解离？

2、为什么要漂洗？

3、为什么要染色？

4、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片？

5、根尖分生区细胞的特点是什么？

6、在你的观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？

7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短？

五、总结

细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂，在有丝分裂过程中，细胞内染色体有一系列变化，这些变化的最终结果，使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂过程中的各种变化都是为这一目的服务的。

动物细胞有丝分裂过程和植物细胞的分裂过程有一些不同，主要表现在前期纺锤体的形成方式有差异，第二个不同存在于末期，动物细胞膜的形成和细胞壁形成不一样。

重点小结动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的异同点，有丝分裂的意义，无丝分裂的特点，实验过程。

植物细胞有丝分裂

动物细胞有丝分裂

相同点

分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分裂间期完成染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去。

不同点

前期

由细胞两极发出的纺缍丝形成纺缍体

由两极中心体发出的星射线，形成纺缍体

后期

细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞

细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞

作业布置：课后习题

七、板书设计

1.动、植物细胞有丝分裂的异同点：

2.有丝分裂的意义

3.无丝分裂

过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞