《职业道德与法治》第二章践行职业道德基本规范.pptxVIP

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年）》版制作，配套高教版《职业道德与法治》教材，课程共六个章节，总学时36学时。灵犀地0102践行职业道德规范感悟道德力量0304提升职业道德境界坚持全面依法治国0506维护宪法尊严遵循法律规范partone第二章学习目标1.了解职业道德的内涵、特点及时代变迁，理解职业道德对促进社会发展和个人岗位成才的必要性，阐释新时代对高素质劳动者职业道德素质的要求。2.理解职业道德的内容和意义，增强职业道德意识，努力在工作中做一个好的建设者。3.了解劳动精神、劳模精神的内涵，理解新时代弘扬劳动精神、劳模精神的意义，充分认识劳动没有高低贵贱之分、任何职业都很光荣的道理，体会以先进模范引领道德风尚的作用。课程导入聂凤：用手艺剪出美好生活2015年，全世界22岁以下青年?展?职业技能?平的最?舞台——世界技能?赛在巴西圣保罗举办，聂凤击败法国、韩国等实?雄厚的参赛选?，获得?牌，实现了我国?牌零的突破。曾获荣誉第43届世界职业技能?赛美发项?冠军。“世界职业技能?赛”正是被誉为“技能界的奥林匹克”。和很多孩子一样，年少的聂凤也爱追赶潮流。2007年，随处可见锡纸烫、玉米须、爆炸式发型，还是初中生的聂凤走进街边小店，花了半个月的零花钱，做了人生第一次离子烫。正式学习美发专业后，为尽快提升自己的能力，除了上课，她还在老师的工作室里进行封闭训练。“每天至少练习、操作12个小时，一年到头很少休息。”磨损了100多把梳子，剪掉了成千上万个头模,“通过一门手艺，身披国旗；通过一把剪刀，剪出未来。”聂凤说，她希望让技工院校的学生们看到，通过努力，他们也可以有美好的前途和未来。如今，以聂凤名字命名的国家级技能大师工作室已经成立，积极推进美发专业中、高级工的理论教学和实训教学。第一节立足本职，领悟职业道德一、职业道德的内涵职业道德是长期以来自然形成的。职业道德是一种职业规范，受到社会的普遍认可。职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现职业道德没有确定的形式，通常体现为观念、习惯、信念等一、职业道德的内涵职业道德的主要内容是对员工义务的要求职业道德大多没有实质的约束力和强制力职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远1行业性23实用性广泛性二、职业道德的特点最显著的特征。一定的职业道德规范只适用于特定的职业活动，往往只约束该行业的从业人员及他们在职业活动中所发生的行为。职业道德是职业活动的直接产物，职业道德渗透在职业活动的各个领域。职业道德是根据职业活动的具体要求，以条例、章程、守则、制度等形式对人们在职业活动中的行为做出的规定。4时代性56约束性调节性二、职业道德的特点每一个时期的职业道德，都从一个侧面反映了不同时代社会道德的现实状况，在一定程度上贯穿和体现着当时社会道德的普遍要求，具有时代特征。职业道德是在长期的实践中产生并形成的，对于所有加入这个职业的从业者来说，就具有行为上的约束性，制约着从业者的劳动方式和态度，而这种约束主要体现为自律。职业道德不仅可以调节企业内部的员工之间的关系，加强企业内部的凝聚力，还可以调节从业者与服务对象之间的关系，有位老锁匠技艺高超，修锁无数，收费合理。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，并说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开了你的家门，你就来找我！”因此，人们都非常尊敬他。多年后，老锁匠老了，为了不让他的手艺失传，他挑选了两个年轻人，要把他这门手艺传给其中一个。跟着老锁匠学习了一段时间后，两个年轻人都学会了很多东西。老锁匠决定对他们进行一次考试，于是准备了两个保险柜，分别放在两个房子里。老锁匠告诉这两个徒弟：“你们谁打开保险柜用的时间短谁就是胜者。”结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟用了20分钟。老锁匠问这两个徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟抢先说：“师傅，里面放了好多钱，都是百元大票，估计有好几万元呢。”师傅看了看二徒弟，二徒弟支吾了半天说：“师傅，您只让我打开锁，我就打开了锁，我看见里面放有东西，但没注意是什么。”道德故事老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么工作，都要讲究底线，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟除了要求他开锁技能水平高，更重要的是要做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心中稍有杂念和贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。”老锁匠最后对大徒弟说：“每个人心中都要有一把不能打开的锁。”大徒弟惭愧地低下了头，悄无声息地从人群中走开了。道德故事老锁匠的故事告诉我们，在每一个锁匠心中都要有一把不能打开的锁，这把锁就是职业道德。对于我