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成人教学管理规章制度

成人教学管理规章制度

第一章总则

第一条为规范成人教学管理行为，保障成人教学质量，提高教学效果，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有参与成人教学的管理人员和教师，包括成人高等教育、职业教育、继续教育等领域。

第三条本规章制度的实施要坚持以学生为中心，以质量为核心，以服务为宗旨，注重教学规范、管理规范和信息安全。

第四条本规章制度的修订必须经过单位领导的批准，并在全体教职工中进行公示。

第二章教学管理

第五条教学管理是保障教学质量的重要手段。教师和管理人员应积极推进教学管理活动，做到规范教学管理，促进教学质量提升。

第六条教学管理分为课程管理和教师管理两个方面。

第七条课程管理包括：制定规范的教学计划，编写规范的教学大纲和教学材料，开展课程评估，及时改进教学内容和方法。教师应执行制定好的教学计划，按时完成课程开设、组织教学及考试等工作。

第八条教师管理包括：规范教学行为，健全管理流程，完善考核评价机制，提高教师教学水平。在教学工作中，教师应积极参与科研、研讨等活动，提高自身综合素质和实践能力。

第九条针对教学中可能出现的问题，教师和管理人员应建立健全的管理制度，制定一系列应急预案，做到及时发现、处置和预防问题。

第三章信息安全管理

第十条信息安全是教学管理的前提和保障。管理人员和教师应加强信息安全管理，保障学生的信息安全、学校的信息安全和社会的信息安全。

第十一条学校应规范信息安全管理制度，包括网络安全、教务管理、数据备份、信息加密等方面。

第十二条管理人员和教师应积极参加信息安全培训，了解信息安全法律法规和标准，增强信息安全意识和技能。

第十三条管理人员和教师应加强密码保护意识，协助保护学生的个人信息，严格限制校内信息的使用范围，并定期备份教学数据和系统数据。

第四章学科建设管理

第十四条学科建设是提高成人教育教学质量的重要保障。管理人员和教师应注重学科建设管理工作。

第十五条学科建设管理应重点建设教学资源，提高教学设备和教学条件，并组织教师开展有针对性的教学研究和探究教学方法。

第十六条管理人员和教师应积极参加学科建设培训，提高教学水平，为学科建设争取更多的资源和支持。

第五章质量管理

第十七条质量管理是成人教学工作的根本。管理人员和教师应坚持以学生为中心，以质量为核心，加强质量管理工作。

第十八条质量管理工作应包括：建立质量管理体系，实施质量管理标准、规程、流程，加强教学质量管理评估，提高质量管理人员的素质和能力。

第十九条学生意见可作为质量管理的重要参考依据。管理人员和教师应畅通学生提供意见渠道，根据学生反馈情况及时改进教学质量。

第六章外部评估管理

第二十条为了监督、检验学校内部教学质量管理工作的有效性和实效性，学校应加强对教学质量的外部审查和评估工作。

第二十一条学校应定期组织对教师和教学内容进行评估，收集分析教学质量数据来指导管理工作。

第七章附则

第二十二条凡涉及本规章制度未能解决的，应参照国家有关法律、法规和部门规章制度，按照本规章制度的宗旨和原则处理。

第二十三条本规章制度自颁布之日起实行，原有其他规定与本制度不相符合的，以本规章制度为准。