第四单元大单元教学课件统编版语文八年级下册.ppt

思路清晰先讲自己的故事，把握痛点的情节基调。再加上道理论证直接引人反思：举例论证：举自己的例子，情节痛点：三个孩子痛点+道理：有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有再次进行举例论证：英国有一部纪录片叫做《人生七年》痛点+泪点：单枪匹马在这个社会上杀出一条路来。明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路（采用序数词加以区分，如“首先”“其次”“然后”或“第一”“第二”“第三”等），将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。精心设计结语这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点人间疾苦，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！演讲者在结尾处引用项羽和勾践绝地反击，终成大业的故事，收束演讲，气势宏大，振奋人心，有发出号召之意和引人思考之效。精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。语言有感染力每次我遇到无法解决的困难的时候，我就会到北京的大街上走一走，看着人来人往我就想，刘媛媛，在这个城市里你真是一无所依，你除了自己什么也没有，那就单枪匹马的杀出一条血路来吧。别人靠爹靠妈靠全家做到的事情，你要是一个人就能做到，你就太牛了。着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。◎我的梦想◎让爱永驻心中◎书香，伴我成长◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。撰写演讲稿致最爱我的你结尾表达观点：人生如长跑，每个人都在往前冲，与相爱的人相互扶持才会更有意义。开篇开门见山。直接点明要分享“我”与父亲的故事，引出下文。123父亲忙碌，玩具陪伴着我父亲忧“我”健康，亲自做饭父亲强忍困意，煮粥送别中间致最爱我的你今天，要和大家分享几个我和我父亲的故事。首先，我想问问大家，有没有因为玩具和父母赌气的经历呢？或许大家答案不一，不过在我的印象中，这种事情一次也没有发生过。小时候，父亲总是非常忙碌，没有多少时间陪伴我。所以，他总是给我买许多大大小小、千奇百怪的玩具，而后来慢慢地我意识到这些玩具从某种程度上来说渐渐成为了父亲的替身，代替父亲陪伴着我。例文：开头设疑，快速“抓住”听众：以“因玩具与父母赌气”这一生活中常见的问题开篇，既拉近了与听众的距离，也成功吸引了听众的注意力。针对性：“因为玩具和父母赌气”对听众的年龄有界定。那时候，年幼的我只想沉浸在自己的“玩具乐园”中，没有意识到要与父亲沟通。我曾将这些都视作理所应当的事情，甚至连声“谢谢”都没有说过，可父亲，他不恼，也不怒，默许了我的“放肆”，后来才意识到这是他独特的爱。上学后，由于父母中午下班回来得晚，所以外卖成了我的“家常便饭”。对此我有些窃喜，每日享受着美味的“个人午餐”。后来，父亲偶然发现了我吃外卖，于是每次上班前他都叮嘱我：“你先别急着叫外卖，我中午可以赶回来。”每当他急匆匆地回到家时，我虽然会在嘴上抱怨几句，但其实心里总会被幸福填满。我知道，父亲是担心我经常吃外卖不利于身体健康。因此，从那之后不管多忙，他都会特意赶回来给我做饭。上初中以后，我与父亲见面的时间越来越少了。令我感动的是，即使我从未表达，几乎每个清晨，他都会早起，为我熬上一碗暖暖的粥。内容充实：通过列举父亲发现“我”中午吃外卖后，专门回来做午饭的事例，充实演讲内容。我常跟父亲说：“随便准备个面包就好，不用那么麻烦。”但每天当我走到餐桌前，那一碗冒着热气的粥总会如期而至。而当我准备换鞋出门时，穿着睡衣的父亲就会出现在我面前，打着呵欠，和我告别。一个人是怎么能边打哈欠边说话的呢？那声音听起来有点搞笑，但在我听来心里却是满满的感动。究竟是一种什么样的力量，能让他每天雷打不动地早起、做饭、送别……那是一位父亲对孩