幼教培训课件：《幼儿园体育教学组织与实施的基本方法》.pptx

幼儿园体育教学

组织与实施的基本方法;一、幼儿园体育教学的内容

二、幼儿园体育教学的方法;幼儿园体育教学的内容-“教什么？”;幼儿园体育教学的内容-“教什么？”;移动性动作

走步;移动性动作

跑步;移动性动作

跳跃

;移动性动作

钻爬;移动性动作

滚翻;移动性动作（汇总）

走步

跑步

跳跃

钻爬

滚翻;幼儿园体育教学的内容-“教什么？”;幼儿园体育教学的内容-“教什么？”;幼儿园体育教学的内容-“教什么？”;幼儿园体育教学的内容-“教什么？”;操作性动作（汇总）

投掷

篮球

足球

跳绳;稳定性动作

平衡;稳定性动作

轴心运动;稳定性动作（汇总）

平衡

轴心运动;第一步：分析有待发展的运动能力

教师通过日常观察了解幼儿现阶段发展水平较低的某个运动能力;第二步：诊断该能力的实际发展水平

教师通过进一步观察判断幼儿在独立进行该运动时，所能达到的发展水平;热身;热身;（多轮操作）;热身;大班：跑跑翻;大班：跑跑翻;教师物质准备：

路障8个（2个插有红色小旗，2个插有蓝色小旗）

正反为红色和蓝色的纸牌各20张

;热身;热身;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;;中班：撕名牌;中班：撕名牌;教师物质准备：

每名幼儿背后贴有红、黄、蓝、绿、粉长方形即时贴（每张都调整到易撕下来的状态）

手鼓一个（含棒槌一根）;热身;热身;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;中班：撕名牌;小班：搬豆豆;小班：搬豆豆;教师物质准备：

大龙球若干（2名幼儿共用1个）;热身;热身;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;（??轮操作）;（多轮操作）;（多轮操作）;活动过程：;幼儿园体育教学的方法-“怎么教？”;空间

位置

原地/移动

比如，原地向上跳→朝前跳;空间

方向

上/下

前/后

左/右

顺时针/逆时针

比如，朝前跑→朝后跑;空间

高度

低/中/高

比如，单臂投掷沙包过160cm高的网→过170cm高的网;空间

路径

直线/曲线/Z线

比如，直线跑→绕障碍S形跑;空间

范围

大范围/小范围

远距离/近距离

比如，撕名牌大圈→小圈;强度

时间

长/短

3分钟内运“货物”→2分钟内运“货物”;强度

力量

轻/重

比如，提2公斤重物过平衡木→3公斤;强度

流畅

障碍/自由

比如，穿越无障碍的“丛林”→散点放置的奶粉罐;关系

与身体部位

（略）

比如，手膝爬→手脚爬;关系

与物体

上面/下面

面向/背向

远处/近处

绕过/通过

比如，在桌子上面爬→在桌子下面爬;关系

与他人

平行/单独/二人/小组/组间

比如，1个人四条腿爬→2个人四条腿爬→3个人四条腿爬;敲黑板·划重点;研讨内容