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四年级家长会教案

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深

深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联

系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工

作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育

管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子〞。这是我们教育的一

个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一

定能够到达预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况

向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四

年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生

巨大的变化，如果无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会

产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢.我认为中年级主要

出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开场，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常

根底的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习

的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过

渡，这对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该读的

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还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，

从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿

意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，

不喜欢和教师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他快乐

了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他

的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺

度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道

难为情〞了，他怕丢面子〞了，所以各位家长在教育孩子的时候要

把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导

了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长

在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较

满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多

了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学

生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，

大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比方，最明

显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习

方法为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主*和想法，

则现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的

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去学习，是我要学〞，而不是要我学。〞因此，有一些学生因为不

想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天教师没布置作业。〞则

在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，今天没有作业〞这

句话是不成立的。教师每天都布置有一定量的作业，就算教师偶尔没

布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习教师

没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的知识。因为以上改变，所

以会出现一局部同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，

或者有明显进步。而有一局部同学出现惰性，怕辛苦，也有一局部同

学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也

就是说从这里开场学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国

度里所不愿看到的两极分化〞。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都

精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分

化相当严重，有一局部学生的思维是相当活泼的，每个问题都能积极

思考答复，如：石佳轩、李祖红等同学，这一局部孩子课堂效率比较

高。但也有一局部学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东

西，做小动作，或者和同学说悄悄话〞，根本不听教师的讲课，也

不积极思考问题。久而久之，成绩下滑