古诗词诵读《李凭箜篌引》课件统编版高中语文选择性必修中册.pptx

李凭箜篌引;目标揽胜;新课导入;学思并重;传说他每次出门，跟随的书僮身上总背一只锦囊，他边走边吟诗，每得佳句就写下来放进囊中，归来时再补足成篇。他的诗歌继承《楚辞》和乐府民歌的传统而有所创新，在诗歌的形式、意境、比喻、语言等方面不落前人窠臼，在中唐诗坛上独树一帜。优秀作品有《李凭箜篌引》、《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》、《老夫采玉歌》等。名句有“天若有情天亦老”、“黑云压城城欲摧”、“桃花乱落如红雨”等，为后世所传颂。;此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎（唐代官名，九品小官，属太常寺，掌祭祀、典礼时赞导事务。原名治礼郎，唐高宗李治即位后为避讳而改称。）;李凭：是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。

箜篌：是十分古老的弹弦乐器，最初称“坎侯”或“空侯”，在古代除宫廷雅乐使用外，在民间也广泛流传，在古代有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。从十四世纪后期不再流行，以致慢慢消失，只能在以前的壁画和浮雕上看到一些箜篌的图样。

引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。本诗属七言古诗。;激情探究;2、替李凭设计一张演奏会海报，画面上应有什么？;2、参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众?请分别介绍他们的身份，并描绘一下他们听李凭演奏时的神态。;（6）女娲，神话中的创世纪女神。远古时代，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾斜。

（7）神妪，神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。

（8）老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中。随音乐在水波中上下跳跃，翩翩起舞。

（9）吴质，月宫中神仙，整天伐桂。彻夜不眠，倚着桂树，久久立在那竟忘了睡眠。

（10）寒兔，月宫中嫦娥的宠物。蹲伏在一旁，任凭露水斜飞滴在身上，也不肯离开。;1、本诗表现“箜篌”演奏出???美音乐都用了什么手法？;;【描摹音乐的异同】;诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。;前半句：以声写声（比喻），那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。

后半句：以形写声（通感），诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹，有形神兼备之妙。;暮春山间[宋，黄公度]

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。;陌上桑（汉乐府）

行者见罗敷，下担捋髭（zī）须；少年见罗敷，脱帽著帩（qiào）头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。;1、用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：

，。

2、描写音乐的震撼力的诗句是：，。

3、从音乐效果对仙府的角度渲染出乐曲美妙的诗句是：

，。，。

4、描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：

，。

5、形容音乐清脆激越的一句是：。

6、形容音乐时而幽咽，时而轻快的一句是：。

7、以四样美好的事物描摹声音的句子是：

，。;8、表明时间是九月深秋的诗句是：“”。交代演奏者姓名和地点的诗句是：“”。侧面写乐声的诗句是：“”，“”。写优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。

9、诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融的诗句是：

，。;10、写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之感动不已，“”；乐声感物至深，致使“”。诗人用“老”和“瘦”这两个似平且干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。

11、写成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停在洒落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去的诗句是：

，。;谁在用琵琶弹奏一曲东风破;1、清瘦的旋音任倦鸟欢鸣，任海水起伏快意的心浪，任飞云驻足。

2、琵琶声像淙淙