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《学前儿童健康教育》复习资料

一、填空题

2.骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。这种处理叫（固定）。

1.学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括（科学性、合理性、全面性）

2.运动系统由（骨）、（骨连结）和（骨骼肌）三部分组成。

1.影响人体健康的四大因素（环境因素）、（卫生保健服务因素）、（生物学因素）、（生活方式）。

2.根据积极健康观，健康可被理解为（生物）、（心理）和（社会）三维组合的概念。

3.学前儿童健康教育评价包括（健康教育活动的评价）、（健康服务的评价）、（健康环境的评价）。

4.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）、

（保护与锻炼并重）、（注重健康行为的形成）三个方面的价值取向。

5.幼儿园的一日生活包括（睡眠）、（盥洗）、（进餐）、（饮水）、（入厕）、（入园）、（离园）。

6.（瘦肉）、（鱼）、（奶）、（蛋）四类都是动物性蛋白质的主要来源。

7.膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（消化道的作用）非常重要。

8.传染病流行的三个基本环节是指（传染源）、（传播途径）、（易感人群）。

9.传染源有三类，具体指（病人）、（病原携带者）、（动物传染源）。

10.任何外界入人体的新异物体，都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。侵入的物体称（抗原），抵抗它的物体

叫做（抗体）。

11.学前儿童体育的基本动作有（走）、（跑）、（跳）、（钻爬）、（投掷）、（平衡）。

12.每位学前儿童占用桌面的长度约为（50～55）cm，宽度约为（35～50）cm。

13.（椅高）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。

14.沙盘治疗的操作过程包括（指导语）、（记录和提问）和（分析）三个步骤。

15.学前儿童常见的性行为问题有（性别认同障碍）、（习惯性阴部摩擦）。

16.1948年，世界卫生组织指出：“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括（身体）、（心理）和（社会）方面的

完好状态。”

17.运动系统由（骨）、（骨连接）和（骨骼肌）三部分组成。

18.幼儿园健康教育内容的原则包括：（整合）、（序列）、（均衡）和（可行）原则。

19.脂类包括（脂肪）和（类脂）。

20.学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括（科学性）、（合理性）和（全面性）。

11.确定幼儿园健康教育内容的原则包括（整合原则）、（序列原则）、（均衡原则）和（可行原则）。

11.(缺铁性贫血)因体内缺乏铁，影响血红蛋白的合成所致，为儿童贫血中最常

见的一种。

11.学前儿童新陈代谢的特点是（同化）作用显著大于（异化）作用。

二、判断题

1.儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。

错，不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。

2.膳食纤维能够被小肠酶消化。

错，不能够被小肠酶消化

1.学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程。（对）

2.骨的生长发育只有一种方式，即膜内成骨。（错)

3.外出血是指深部组织或内脏损伤所引起的出血。（错)

4.幼儿洗浴时应使用碱性大的肥皂。（错)

5.维生素A缺乏常常与铁缺乏同时存在。（对)

6.凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师可以搀扶使腰部弯曲。（错）

7.被蜜蜂蛰伤时，可在伤口涂弱酸性液体。（对)

8.优质蛋白质就是动物性蛋白质。（错)

9.风疹所特有的症状是费一科氏斑。（错)

10.学前儿童若误服碘酒后，可用米汤洗胃。（错)

1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。

错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。

2.布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+AcHS+B+LS，AcHS(AccessibilitytoHealth

Service)表示“保健设施的易获得性”。

对。

3.睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，

有利于心脏休息。

错，应向右侧睡。

4.传染病就是流行病。

错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。

5.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。

对。

6.体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。

错，对心理发展也有重要的价值。

7.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。

对。

8.美国心理学家在1970年编制，用于测查?4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。

错，是Achenbach儿童行