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大学新闻法规与新闻职业道德教案

教案标题：大学新闻法规与新闻职业道德

教学目标：

1.了解新闻法规以及其对新闻行业的影响

2.了解新闻职业道德的基本要求，掌握职业道德常识

3.掌握新闻职业道德的核心价值观和应对职业道德困境的方法

教学重点：

1.新闻法规及其对新闻行业的影响

2.职业道德的基本要求和核心价值观

教学难点：

1.职业道德的应对职业困境方法

教学内容和方法：

一、新闻法规及其对新闻行业的影响

1.认识新闻法规：

新闻法规指的是指导新闻行业发展和保障新闻从业者权益的法律法规，这些法规对于新闻行业有着重要的指导作用。教师应当普及新闻法律法规，引导学生了解新闻法规的意义以及对新闻行业的影响，如著名的《中华人民共和国新闻出版法》、《互联网信息服务管理办法》、《网络安全法》等。

2.探究新闻法规对新闻从业者的约束：

新闻法规对新闻从业者有着严格的约束和规定，包括文化、伦理、职业行为等各个方面，教师应当指导学生了解这些规定，更好地遵守和执行这些规定，维护新闻行业的良好秩序。

二、职业道德的基本要求和核心价值观

1.职业道德的基本要求：

新闻从业者作为公众的信息传播者，必须具备有良好的职业道德，教师应当教授以下职业道德基本要求：

a.诚实信用：要求新闻从业者真实、客观、公正地传递信息，在报道中必须遵循事实真相，确保信息的可信性和可靠性。

b.社会责任：要求新闻从业者具有社会责任感，避免不实、虚假、不良信息的传播，不过分追逐热点新闻和跑马圈地，保证信息真实可靠。

c.公正公平：要求新闻从业者采取公正公平的态度和行为，不偏不倚，不偏袒和歧视任何特定群体。

2.职业道德的核心价值观：

教师应当指导学生了解职业道德的核心价值观，如新闻公信力、媒体独立性、社会责任意识、媒介素质教育等重要价值观，让学生认识到它们对于新闻职业的重要作用，而且是其价值的核心。

三、职业道德的应对职业困境方法

1.指导学生如何应对职业道德困境

在新闻行业中，很多时候会遇到职业道德上的困难和矛盾，包括信息真实性、隐私权保护、言论自由等方面。教师应该根据实际情况和新闻类别，指导学生如何正确应对，包括选择何时、何地、如何发布信息，如何做出公正的报道等。

2.利用案例教学帮助学生掌握职业道德常识

通过案例教学，让学生了解职业道德常识，尤其是一些新闻职业中常见的错误，如收受贿赂、泄露信息、捏造事实、侵犯隐私等等。通过不同案例的演示和分析，让学生深入了解来避免犯错。

教学评价方法：

1.定期组织课堂讨论，让学生就新闻法规和职业道德问题展开辩论，从而可以让学生思考各种问题;

2.组织新闻市场实践活动，让学生在真实环境中体验新闻行业的职业道德困难，帮助学生更好地理解职业道德的重要性;

3.通过作业、考试、出勤情况等多方位考核来评价学生的掌握新闻法规和职业道德常识的能力。

教学效果：

1.提高学生的职业道德素养，让其了解新闻法规和职业道德的基本要求和核心价值观，在新闻行业中能够正确处理各种职业道德困境;

2.有利于学生系统地、全面地掌握新闻法规和职业道德常识，让他们更好地为开展新闻行业提供服务;

3.提高学生专业素养和职业技能，促进其职业发展。