六年级大班数学活动--有趣的纸盒.docVIP

大班数学活动有趣的纸盒

活动目标：

1、??通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉。

2、??培养幼儿动手动脑的能力。

活动准备：

1、??幼儿每人从家中带来纸盒。

2、??制作纸盒的各种材料：废旧纸盒、挂历纸、水彩笔、剪刀、夹子、双面胶等。

活动过程：

一、??让幼儿观察自己带来的纸盒，进一步感知立方体。

1、小朋友今天从家中带来了不同的纸盒，请你仔细看一看，你的纸盒是什么形状的？（是个长方体）

2、长方体有几个面？（6个面）请你把这6个面找出来并标上数字。

3、每个面是什么形状的？

小结：长方体由6个面围合而成，有的长方体有的面是正方形，有的面是长方形，有的长方体6个面都是长方形。

二、??拆一拆纸盒，初步感知立体与平面之间的关系

1、??拆纸盒

请小朋友把纸盒拆开来看一看，会变成什么样子的呢？

（让幼儿从容易粘合处开始拆）

2、??纸盒还原，反复感知并讨论平面与立体图形之间的改变关系。

谁会把手中的图形变回原来的样子？

重复还原几次。

平面的纸为什么会变成纸盒？

3、??引导幼儿发现并了解没有标数字的面（粘合面）的作用。

观察拆开的平面图形：大家找一找，刚才我们小朋友写的数字都在哪里？除了有数字的面外，你还发现了什么秘密吗？这些没有标数字的面刚才躲在哪里？它们有什么用？（重叠、粘贴、封口）

三、??讨论如何制作纸盒。

小朋友想自己来制作纸盒吗？那我们该怎么来做纸盒呢？大家先讨论一下。

1、幼儿自由讨论制作的方法。

2、教师帮助幼儿总结制作的方法。

3、幼儿制作纸盒。进一步感知平面与立体的关系。

因为心疼妈妈，我经常急急忙忙做完作业，做好饭菜。就跑去铁路装卸货车场，帮妈妈干地面的装卸货物的活，但也曾多次帮妈妈卸货车上的黑黑的煤和长长的木杆，为了多赚点计件工资，连爸爸下班也帮妈妈装卸货物。。上海租电脑/。

最让我难以忘记的是，帮妈妈从货车皮上，卸七八米长的松木杆的计件活。当我走到了高高黑黑的货车皮跟前，当我的双脚踏上高高的跳板上，一步一步的往上走时。（本身我就有恐高症）我的双腿有些发抖，我的心脏像敲鼓一样，扑通扑通的快要跳到了嗓子眼一样的难受害怕。

当我拿起长长的松木杆搭在自己柔弱的双肩时，我委屈加恐惧的眼泪哗哗的流了下来。我怕妈妈看到我的流泪，跟着心疼难受，我变低下了头，咬着牙，吃力的扛起七八米长的松木杆。双脚踩着咯吱咯吱作响的高高的跳板，一步一步的往下走时。我在心里暗暗地发誓，我要好好的学习读书，不要妈妈和我为了这几块钱，累的快要吐了血。

妈妈在我的记忆里，只有付出，勤俭持家，所有好吃的她不会去吃，一切都留给我们弟妹和爸爸吃。更让我纠结难过的事儿，是妈妈在50岁以后的日子里，我和弟妹分别都成家立业有了自己的孩子，生活有了很好的改变，可妈妈为了减轻我和弟妹上班带娃的负担。又为我们承担起，养育下一代的辛苦付出15年左右。