第11课《古诗二首》大单元教案-2022-2023学年一年级语文下册(部编版).pdfVIP

第11课《古诗二首》大单元教案-2022-2023学年一年级

语文下册（部编版）

一、教材分析

本课是部编版一年级语文下册的第11课，是古诗二首。本课的

教学内容包括李白《将进酒》和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜

记梦》两首古诗。本课教学的要点是通过学习古诗两首，让学生了

解古诗的韵律、意境和艺术特点，同时培养学生的语感和审美欣赏

能力。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解、朗读李白《将进酒》和苏轼《江城子·乙卯正月二

十日夜记梦》两首古诗；

（2）掌握古诗的基本特点，如韵律、节奏、韵脚等；

（3）学习体验古诗的文化内涵，认识古人的情感、思想和审美。

2.过程与方法：

（1）引导学生欣赏和理解古诗，激发学生学习古诗的兴趣和乐

趣；

（2）通过朗读、借诗说情、绘画艺术、表演等多种方式，让学

生更好地体验古诗的艺术魅力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对中国古典文化的热爱与崇敬；

（2）促进学生对文学艺术的感性理解，增强他们的审美能力和

人文素养。

三、教学重点难点

1.《将进酒》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》两首古诗

的理解、朗读和写作。

2.古诗的特点和艺术表现手法的理解和掌握。

3.学生的情感体验和表现，如何引导学生感知古诗的情感和审

美。

四、教学流程设计

一、导入（10分钟）

1.课前卡拉OK，学生唱一首自己喜欢的歌曲。

2.引出本课的学习内容：“我们今天要学习两首古诗，要让大

家在欣赏古诗的过程中，了解古诗的语言结构，感受古诗的文化气

息。”

3.让学生看一看这两首古诗，听一听这两首古诗的朗读，讨论

学生在看和听的过程中的感受和感想。

二、学习重点一：学习古诗的语言结构、韵律和特点（20分钟）

1.朗读《将进酒》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。

2.让学生了解古诗的特点和创作手法，如韵律、节奏、韵脚等，

并通过配合动作、唱诵等方式，感受古诗的节奏和韵律。

三、学习重点二：感受古诗的文化气息和艺术魅力（30分钟）

1.引导学生表演古诗，帮助学生更好地感受古诗的艺术魅力。

2.通过多种形式如图画、模仿表演等方式，让学生更好地体验

和感悟古诗的情感和审美。

四、学习重点三：运用所学知识进行创作（20分钟）

1.让学生自己用简洁、生动的语言，表达对古诗的感受和体会。

2.让学生展示自己的作品，并互相欣赏和点评。

五、课堂总结（10分钟）

1.总结本课所学的内容、知识点和技能点。

2.让学生回答本次学习中的收获感受和反思。

五、课后延伸

1.建议学生背诵学习的两首古诗，加强古文化素养。

2.让学生在课后通过电子设备等，了解更多的古诗和古典文化

知识。

3.鼓励学生自行去图书馆或购买相关的文化读物，丰富自己的

知识和文化底蕴。