27 我的伯父鲁迅先生 （课件）.pptVIP

27*我的伯父鲁迅先生殡仪馆追悼吊唁正月囫囵吞枣约翰镊子硼酸敷药逝世殡仪馆追悼吊唁正月囫囵吞枣约翰镊子硼酸敷药逝世bìnyànhúlúnhànnièpénɡshìdàofūzhēnɡ读一读字词识记根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：沉痛地怀念（死者）。（）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（）：姓张的帽子戴到姓李的头上比喻弄错了对象或弄错了事实。（）：忽然醒悟。悟，觉醒。追悼囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟词语解释默读课文，注意段落之间的空行，说说课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事，分别给每个部分拟一个小标题。整体感知沉痛悼念（1）笑谈“碰壁”（4～13）救助车夫（17～25）谈《水浒传》（2、3）燃放花筒（14～16）关心女佣（26、27）写追悼会的情景，说明鲁迅受到广大人民群众的爱戴。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他……各色各样的人都有。课文品读伯父去世了回忆关于鲁迅先生的五件事：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父说“还是我的记性好”，有什么含义？说明了什么？表面上实际上夸自己记性好。幽默而婉转地批评“我”读书太马虎。伯父为什么要送“我”两本书？希望“我”能好好阅读，多多阅读。关心“我”。鲁迅先生的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？思考“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲，但他仍然坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐观主义精神。碰壁四周黑洞洞火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。慈祥愉快充满了自然而和谐的美神态描写写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造了鲁迅先生怎样的形象？?热爱生活?喜欢孩子?享受和家人团聚的时光有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。烘托、渲染气氛，为事件的发展做铺垫。☆环境描写的作用用他们的麻木、没有同情心反衬鲁迅先生关心他人的高贵品质。☆描写街上的人的作用呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。资助车夫救助车夫这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。清清楚楚心情沉重清清楚楚严肃深深地叹了一口气半天没动鲁迅先生在为谁叹息？思考为车夫叹息，天冷、受伤。为国家叹息，社会黑暗。为劳动人民叹息，没有出路。为自己叹息，无力解救苦难中的穷人。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不