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课题
住宅空间照明设计
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握住宅照明的基本要求
(2)能够为住宅的不同功能空间进行照明设计
(3)能够赏析住宅空间照明设计实例
素质目标:
培育人文情怀,坚持以人为本的设计理念,充分考虑人的感受,在设计中融入人文关怀与人文精神,满足人们在精神上的追求
教学重难点
教学重点:住宅照明的基本要求
教学难点:住宅不同功能空间的照明设计
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学设计
第1节课:考勤(2min)→问题导入(10min)→传授新知(23min)→课堂讨论(10min)
第2节课:问题导入(3min)→传授新知(27min)→课堂讨论(10min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
问题导入
(10min)
【教师】提出问题:
住宅空间的照明设计应符合哪些基本要求?
【学生】思考、举手回答
通过问题导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(23min)
100%效率70%效率100%效率
100%效率
70%效率
100%效率
70%效率
?【教师】学生扫码观看微课“光阴·四合院的照明设计”(详见教材),并回答以下问题:
在进行住宅空间照明设计时,需要考虑哪些方面?
?【学生】聆听、观看、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
一、合理的照度设置
住宅空间照明设计要充分考虑居家活动的多样性,以保证人们饮食起居、文化娱乐、工作学习、家务劳动、迎宾待客等多种活动正常进行。因此,各空间的照度要根据其具体功能及要求来确定。
?【教师】多媒体展示“居住空间各区域照度标准值”表格,并讲解相关内容
二、适宜的亮度分布
住宅空间不仅功能复杂,房间大小也有较大的差别。因此,要创造一个舒适的光环境,住宅各处的亮度不宜均匀分布。亮度分布过于均匀,会使空间因缺乏层次感和节奏感而显得呆板单调,但也要注意避免出现极明(眩光)或极暗(阴影)的现象。同时,还要注意主要空间和附属空间的亮度平衡和主次关系。
对于较小的房间,可采用均匀照度,而对于较大的房间,应突出照明重点。此外,儿童和老年人房间的亮度可适当提高,因为儿童活动的随机性较强,而老年人的视力一般不太好,反应能力较差,活动的灵活性欠佳,均需要较高的亮度来保障其安全。
?【教师】多媒体展示客厅和卧室的照明图片(详见教材),并提出以下问题:
这两个住宅空间在照明的亮度要求上有哪些不同?
?【学生】聆听、观察、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
客厅可以设置较高的亮度,以使人精神愉快,从而营造欢乐和谐的氛围。卧室的整体亮度可以偏低,通过床头灯、落地灯、镜前灯等来提高局部亮度,既可以使人感觉宁静、舒适,又能保证阅读、化妆等使用功能。
另外,亮度对比要适当
……(详见教材)
三、适当应用光线色调
?【教师】多媒体展示不同光线色调的图片(详见教材),详细讲解相关知识
光线有冷色调、中性色调和暖色调之分。一般来讲,冷色调光环境适合阅读、家务劳动等活动,暖色调光环境适合用餐、休闲娱乐、休息等活动。
四、照明灯具的选择
?【教师】提出问题:
选择住宅照明灯具时,应考虑哪些因素?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
住宅照明灯具的选择应考虑性价比,即对灯具的光效、装饰效果及价格进行综合评定。市场上的灯具种类繁多,在选择时,一方面要满足住宅的照明要求,另一方面还要与室内空间的体量、风格、色彩和肌理等搭配,以反映主人的审美和品位。
此外,在住宅照明设计中,绿色照明与节能照明也不容忽视。可通过控制灯具的数量或选择可灵活控制光源亮度的灯具等方式,达到节能的目的。同时,为了节省费用,住宅照明不仅应在设计及安装上尽可能地减少费用,还要考虑在长期使用中节约能源和减少电费开支。
【学生】聆听、思考、理解、记忆
通过教师的讲解和课堂提问的方式,使学生了解住宅照明基本要求的相关知识
课堂讨论
(10min)
【教师】请学生分组围绕以下问题开展讨论
查找相关资料,说一说照明灯具应该与室内空间如何搭配?
【学生】查找资料、思考、讨论、由小组代表发言
【教师】评价各组的发言
通过课堂讨论,让学生掌握住宅照明灯具的选择方法,巩固所学内容
第二节课
问题导入
(3min)
【教师】提出问题:
什么是一般照明?什么是局部照明?
【学生】思考、举手回答
通过问题导入的方法
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