《住宅空间设计》教案 第20课 设计实施与施工.docx

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第课设计实施与施工

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设计实施与施工第课

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课题

设计实施与施工

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解设计与施工的协调、施工基本流程、设计变更。

（2）熟悉设计与竣工验收。

技能目标：

能够在施工过程中充分发挥引导者的作用，主导项目的进行。

思政目标：

（1）培养独立思考的能力，能在学习中不断总结和积累经验。

（2）具备角色意识，明确设计师在施工和竣工验收中所扮演的角色。

教学重难点

教学重点：施工基本流程

教学难点：设计与竣工验收

教学方法

讲授法、问答法、案例教学法、研讨式教学法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→?互动导入（8min）→传授新知（20min）→探索活动（15min）

第2节课：传授新知（25min）→?探索活动（15min）→?课堂小结（3min）→?作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

互动导入

（8min）

【教师】请同学们扫描二维码，观看视频“施工过程中预算超支设计师该怎么办”，并提问

设计师在施工过程中有何作用？

【学生】观看视频、回答问题

通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性

传授新知

（20min）

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解设计与施工的相关知识

（一）设计与施工的协调

装修工程开始时，设计师应与施工方进行交流，介绍设计意图、装饰特点、施工要求、技术措施和有关注意事项。同时，还应要求施工方审核设计图纸，提出意见和建议。

交流后，设计师应进行细节检查。吸收施工方的合理意见，并确定不存在细节差错后，设计师应对图纸进行必要的修改和补充，并正式确定最终的设计方案。

※【教师】你认为设计师应如何培养与提高自己的协调能力？

※【学生】思考、发言

（二）施工基本流程

住宅空间的施工过程，基本上会涉及所有的工种，对各个工种之间的配合程度也有较高的要求。设计师、施工队与业主之间应密切配合，共同努力，以达到最佳的施工效果。

1．打拆、砌墙

打拆和砌墙是对原建筑的基础改造，将不需要的墙体拆除，以及砌筑新的墙体，如图所示。

墙体改造

2．水、电、暖管线铺设

完成墙体工程后，应根据施工图中的电力系统和水路系统图，铺设各种管线，如图所示。如果住宅选择安装集中式空调系统，还需要提前铺设空调管线，安装空调主机、室外机。

管线铺设

3．界面造型

完成上述隐蔽式工程后，开始做界面的造型，如电视背景墙、吊顶等，将各类管线、设备隐藏起来，如图所示。

界面造型

4．装饰面

造型完成后，开始进行装饰面的施工，如铺设地板、贴壁纸、粉刷墙面等。

5．安装灯具与家具

界面装修结束后，便可以开始安装灯具、家具等设备，进行软装部分的施工。

（三）设计变更

施工过程中，对设计方案的调整或变更是不可避免的。为了保证工程的顺利进行，变更方案时应填写《家庭居室装饰装修工程变更单》，以文字形式将变更内容记录下来，如表所示。

【学生】聆听、理解

通过讲解，让学生了解设计与施工的相关知识

探索活动

（15min）

【教师】将全班学校进行分组，查找相关资料并讨论：设计师在施工过程中需要承担哪些工作？可能遇到哪些问题？应如何解决？

【学生】分组、查资料、发言

【教师】对学生的表现进行点评

提高学生的问题意识，使学生发现工作中可能存在的问题，与教师、同学交流解决问题的方法

第二节课

传授新知

（25min）

【教师】讲解设计与竣工验收的相关知识

（一）施工规范与验收标准

1．电工施工规范与验收标准

（1）电工在施工前应熟悉电路施工图纸或业主的要求，确保所有电器、开关、网线的位置正确。

（2）开关、暗盒的位置需对称、纵横一致。

（3）购买的所有电线、电话线、网线等必须达到国家检测标准。

（4）检查电路开槽布管、穿线有无问题。电线接头应牢固无松动，用双层绝缘胶布缠紧，并在接头处留有检修口。

（5）检查所有灯具开关是否灵活，插座面板有无松动，杜绝出现导电、漏电现象。

（6）每组电路回路清晰可靠，符合用电要求，火线、零线要分色或有明显标记。

（7）请业主进行验收，无问题并签字后，用水泥砂浆将所有线槽、暗盒封闭，以确保后期施工的正常进行。

2．水路施工规范与验收标准

（1）确定所有洁具的冷、热水位置，冷、热水出水口弯头的距离纵横必须在同一水平线上，出水口弯头间距不得小于14.5cm，以便安装三角阀和水龙头。

（2）铝塑管、PPR管及