第一单元第2课源于生活高于生活-课件人教版初中美术七年级下册.pptx

一颗炮弹

划破夜的宁静

带走沉睡中无辜的生灵

惶恐中醒来的人们发现

黎明已张开了它狰狞的眼睛

欲望填满了脆弱的躯体

人

已沦为绞肉的机器

坦克喷着仇恨的火柱

碾过残缺的尸体

滚滚的浓烟夹杂着腥臭的血气

漫山遍野

沉睡着无数低贱的生命

横流的血河

使夕阳更加妖魅

人间已变成炼狱

硝烟散去

人们又找回了欢声笑语

健忘的人类

把历史留给了书籍

一切又归为平静

但是

那弹坑旁盛开的鲜花

在为谁哭泣;《格尓尼卡》赏析;历史背景;毕加索（1881～1973）出生在西班牙，1904年定居巴黎。他从19世纪末从事绘画，一直持续到20世纪70年代，据统计共画了近37000幅作品，也是立体派的先驱代表,是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。

;格尔尼卡

—毕加索;《格尓尼卡》赏析;讨论研究：由组长执笔，把组员有价值的发言记录下来。讨论结束后，各组选出一名同学上台讲解。

;母亲发出了怎样的声音？这一切都说明什么？;举灯的女人象征什么？;跳楼的人发出怎样的喊声？;战士的手里拿着什么？他的表情是怎样的？;奔跑的人造成怎样的气氛？;灯在这里象征什么？;《格尓尼卡》赏析;牛的表情怎样？

它代表什么？;整幅画用黑白灰三色绘成，错综复杂的黑白灰色块造成画面阴郁、恐怖的效果；不规则的线条形成的角和弧的交错，给人一种支离破碎和动乱的感觉。画面沉重又压抑，充满了悲剧气氛。;创作背景—小故事：谁的代表作？;立体主义

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立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面——以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。

;毕加索一生的美术创作极其丰富，早期以写实为主，以后逐渐转向对各种艺术形式的???索，在现代西方美术界具有较大影响力。研究者把他的创作画法和风格大致分为：

蓝色时期

玫瑰红时期

黑人时期

立体主义时期

古典主义时期

超现实主义时期

抽象主义时期;;;;黑人时期;立体主义时期;《工厂》1909;古典主义时期;;自由作业：

借鉴学习毕加索立体主义风格中的变形、夸张，概括的艺术手法，选择一日常生活形象进行艺术创作加工。

要求：1、充分联想概括。