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课题
图书馆照明设计
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握图书馆照明设计的一般要求
(2)掌握阅览室的照明方式、光源的选择、灯具的选择与布置
(3)掌握书库区照明的灯具选择和安装方式
(4)能够赏析图书馆照明设计实例
素质目标:
培养创新精神,制作出具有独特性和丰富文化内涵的设计作品
教学重难点
教学重点:图书馆照明设计的一般要求
教学难点:阅览室的照明方式、光源的选择、灯具的选择与布置,书库区照明的灯具选择和安装方式
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学设计
第1节课:考勤(2min)→问题导入(5min)→传授新知(28min)→课堂讨论(10min)
第2节课:问题导入(3min)→传授新知(27min)→课堂讨论(10min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
问题导入
(5min)
【教师】提出问题:
结合学校的图书馆,思考图书馆照明有什么特点?
【学生】思考、举手回答
通过问题导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(28min)
100%效率70%效率100%效率70%效率【教师】总结学生的回答,并引入新知,讲解图书
100%效率
70%效率
100%效率
70%效率
一、图书馆照明的一般要求
?【教师】请学生扫码观看微课“上海远郊图书馆照明设计”(详见教材),并回答以下问题:
图书馆包含了哪些功能空间?
?【学生】观看、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
图书馆包含了各种各样的功能空间,如阅览室、书库(书架)区、借阅区、自习室、电子阅览室、办公区及人流通道等。一个舒适的光环境,不仅可以减轻学习者的疲劳感,而且能让学习者拥有欢快、惬意的心情,使其更加轻松、积极地学习。
?【教师】提出问题:
图书馆照明设计应符合哪些要求?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
通常,图书馆照明设计应遵循以下要求:
(1) 图书馆中主要的视觉作业是阅读、查找藏书等,因此,照明设计除了要符合规定的照度标准外,还要注意减少眩光和光幕反射。
(2) 阅览室、书库(书架)区的照明灯具数量最多,设计时应从灯具选择、照明方式、控制方案与设备管理维护等多方面考虑,并尽可能地采取节能措施。
(3) 重要图书馆应设置应急照明、值班照明或警卫照明,并单独设照明控制。
(4) 图书馆内的公用照明与办公区照明宜分开配电和控制。
(5) 应注意灯具选型、安装、布置等方面的安全问题。
二、阅览室照明
(一)照明方式
?【教师】多媒体展示阅览室照明设计的图片(详见教材),详细讲解相关知识
阅览室可采用一般照明方式或混合照明方式。面积较大的阅览室宜采用分区一般照明方式。图书阅览室光线要充足,不能有眩光,照度通常为200~750lx,应该尽量降低书面和背景的亮度比,同时要避免扩散的光产生的阴影。阅览室的桌面照度若要达到300~1500lx,可采用台灯进行补充照明。
当采用分区一般照明方式时,非阅览区的照度一般为阅览区桌面平均照度的1/3~1/2。当采用混合照明方式时,一般照明的照度宜占总照度的1/3~1/2。
(二)光源选择
?【教师】提出问题:
阅览室应选择哪种光源?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
从节能的角度考虑,阅览室宜采用细管36WT8型荧光灯光源,同时,应选择优质电子镇流器或低噪声节能型电感镇流器。在要求更高的场所宜将电感镇流器移至室外集中设置,以防止镇流器产生噪声干扰。
【知识链接】
电子镇流器是使用半导体电子元件,将直流或低频交流电压转换成高频交流电压,驱动、低压气体放电灯、卤钨灯等光源工作的电子控制装置。
(三)灯具选择
?【教师】提出问题:
阅览室选择灯具时应考虑哪些因素?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
阅览室的灯具选择应考虑以下几个方面:①宜选用限制眩光性能好的,带格栅或带漫反射罩、漫反射板的灯具;②灯具格栅及反射器宜选用半镜面、低亮度材料;③宜选用蝙蝠翼配光特性灯具;④灯具造型及色彩应与图书馆整体风格相协调。
【提示】
蝙蝠翼配光曲线是一种在铅垂线方向光强较小,最大光强在30cd左右的光强分布曲线。这种配光不会在书本上产生过多的反光;同时,由于具有较多的斜射光线,因此提高了书本。
(四)灯具布置
?【教
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