高中英语课件：B1U3L4IntegratedskillsI名师工作室 (1).pptx

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2024-03-21 发布于山东
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高中英语课件：B1U3L4IntegratedskillsI名师工作室 (1).pptx

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Book1Unit3

Integratedskills1年级：高一年级学科：英语（新译林牛津版）主讲人：曾艳学校：湖南省汉寿县第二中学

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Bytheendofthissection,studentswillbeableto1mastersomelisteningskills;2beclearaboutthegoodqualitiesofagoodfriend;3useadjectivesandattributiveclausestodescribeagoodfriend;4graspthefeaturesofadiaryentry.

CONTENTS目录1234Lead-inListenforinformationFindandshareReadforinformation

WordsandExpressionsopinioninone’sopinionqualitybasisrespectgetovern.意见，看法；（群体的）观点，信仰在某人看来n.品德，素质；质量；特征adj.优质的，高质量的n.基础；原因；基准vt.尊重，尊敬n.尊敬，敬意；重视克服；恢复常态

efficientextrabringoutmeasureadj.效率高的，有功效的adj.额外的，分外的，附加的adv.额外，另外；特别，格外使显现，使表现出vt.估量，判定；测量n.措施；衡量

FreetalkDidyoueverhavedifficultyinbalancingyourhobbyandyourschoolwork?Howdidyoudealwithit?Didyourfriendseverturntoyouforhelpwhentheyhadthiskindofproblems?Whatadvicedidyougivethem?

Task1Listenandtickbut

Task2ListenandcompleteworrymakeatimetablehisprojectschoolworkthechallengingpartsComparenotesattheweekend

ReadPatrick’sdiaryentryonPage37andtrytounderstandhisideaofwhatmakesagoodfriend.Afterthat,anwserthefollowingquestions.

Task2ReadandfindoutthestructureWhatmakesagoodfriend?Para.1:IntroductionQualitiesPara.2BesupportivePara.3BeselflessPara.4Beabletobringoutthebestinaperson

InPatrick’opinion,whatqualitiesshouldagoodfriendpossess?

1.Howdidtheauthorintroducethetopic?Byofferingapersonalexperience.Task3Readandanswer

2.Whatarethetopicsentencesofeachparagraph?Agoodfriendneedstobesupportive.(Para.2)Agoodfriendalsoneedstobeselfless.(Para.3)Tome,agoodfriendbringsoutthebestinaperson.(Para.4)Task3Readandanswer

3.Howdidtheautho