8.2《登高》课件(共20张PPT) 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

登高杜甫新知导入有关登高或秋季的诗句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“念天地之悠悠，独怆然而涕下”“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”“悲哉！秋之为气也，草木摇落而变衰。”“枯藤老树昏鸦”学习目标1、了解杜甫生平及本诗的写作背景，背诵全诗。2、从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运用。（重点）3、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思以及忧国忧民的思想。（难点）知人论世杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”，杜甫也常被称为老杜，杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，后世称其杜拾遗、杜工部、杜少陵、杜草堂。他的诗被称为诗史，“三吏”指《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》，“三别”指《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。杜甫的作品深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对备受战祸摧残的老百姓的同情。作品评价杜诗内容：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。杜诗风格：沉郁顿挫(所谓“沉郁”，主要是指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓“顿挫”，主要指是个人表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏跌边。）胡应麟认为《登高》是“古今七言律第一”写作背景此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱，民不聊生。杜甫的最后10年，是在巴蜀和荆湘地流离漂泊中度过的，他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难、家道的艰辛、个人多病和壮志未酬；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登上夔州白帝城外的高台。整体感知《登高》杜甫风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。节奏：七律一般二四六分明（平仄），节拍为“二二二一”，也可根据意义有一些变化，为“二二一二”感受：凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁、顿挫诗歌赏析分析意象，品味意境，探究情感首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。飞舞盘旋风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。意象及特点：意境：雄浑高远，肃杀凄凉。情感：孤独无依，漂泊痛苦。颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落叶草木摇落的声音无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。落木，落叶飘零，指生命短暂长江，一泻千里，指时间永恒意象及特点：意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。情感：颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。指晚年指远离故乡悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。意境：苍凉身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，国家多难。情感：极恨衰颓、失意尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。指自己生活多艰像浓霜一样的鬓发刚刚停止历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？有国家的艰难，又有个人的苦难。国事艰难，壮志未酬，人生潦倒，销愁无途。他既忧国，忧民，又忧己。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情，直接倾诉内心的重重愁苦。身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉。国难家愁一齐堆积在诗人胸中无法释怀，诗人想喝酒解愁，却因穷困潦倒、因病不能喝，这种愁苦、悲愁排泄不了，只能郁积心头！艺术特点1、是对仗工整，音调铿锵。诗一开头就以对仗领起，八个诗句，两两相对，非常自然、工整，这种结构上井然有序的排列，给人一种神清目爽的对称美，使全诗曲折顿挫，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。同时诗中所用词语，声调和谐，韵律流畅，读起来有一种抑扬顿挫的音乐美，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。2、是写景抒情笔法错综变化，而又相互照应。作品前四句写景，后四句抒情，落笔的角度虽然不同，但都围绕着诗的中心——悲秋。一、三两句相承接，都是写山景；二、四两句相承接，都写江景。而在写景之中，又有声（风声猿声）有色（沙白渚清），有动（鸟飞叶落）有静（洲诸）。五、七两句相承接，都是写