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妙手偶成补写题

补写题是给出一段话，去掉几个语句让我们根据上下文

的内容进行补写。对这一道展现我们语言功底的试题上，笔

者的心得是“三步法”――

[找准话题][1]

在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角

度和表达的观点应保持一致，而不能混杂。以2010年高考

全国卷为例，看看第一步的要领。

例1下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。

请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连

贯，表达明确，每处不超过15个字。

近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父

母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：①中华民族是一个

有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。

②无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与

心理的差异和特点，只是简单地采取③，恐怕不但达不到预

期的教育效果，④。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及

到很多方面，它需要⑤。

解析话题围绕“感恩教育”展开，①处要注意前面的“质

疑”一词，“质疑”什么？因为语段围绕“感恩教育”展开，

此处当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。②处什么“无

疑是正确的”呢？根据前一句话，是说对学生进行传统美德

教育，这是从大处来说，结合这一语段的主要内容，就是指

对学生进行感恩教育了。③处“简单地”是指做法，“不少

学校”都这样，感恩教育模式化了。④处要注意前有“不但”，

后面可接递进关系或跟上文意思相反或出乎预料的语句。⑤

处既然感恩教育“涉及到很多方面”，单靠学校一方就很难

做得很好了，需要各方一起努力了。于是我们找到了答案：

①难道感恩就只是给父母洗脚吗？②学校对学生进行

感恩教育③“一刀切”的模式④反而会使学生产生抵触情绪

⑤学校、家长和社会的共同努力

要关注常考的话题，提高对话题的熟悉程度。除2010

年高考全国课标卷考查语段为议论类以外，2012～2015年高

考全国课标卷连续四年考的都是说明性文字，分别是关于历

史、生物、环保和经济类的话题。时下人们关注的经济、环

保、科技类话题是热点。

[理清逻辑][2]

考题中所选的文段都是由有着鲜明的逻辑联系的几个

句子组成的，要么是总分，要么是并列、转折、递进、因果

等，我们要弄清句与句之间的内在联系，准确判断要补写的

句子处于什么样的位置，该怎样准确地表述。具体解答时，

可依据上下文之间的对应和呼应，来照应和统一，不能顾此

失彼，自相矛盾。

例2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容?N切，逻辑严密。每处不超过15个

字（2015年高考全国课标卷Ⅰ）。

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购

物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于

工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购

物的目的。在信息多元化的21世纪，③，完成购物，已经

成为许多消费者的习惯。

解析语段是谈电子商务存在的价值，由三个并列关系的

句子组成，分别从三个方面阐释电子商务的价值。第一句是

针对消费者与商家来说的，第二、三两句是针对上班族（消

费者）来说的。这样，①处根据“节省消费者与商家的时间

和空间”得出结论，那就是提高了效率；②处要注意横线前

“工作忙碌”和横线后“还易于”，从前者可得出节省时间，

从后者考虑关联词的搭配，可用“除了”“不仅”等与“还”

搭配。③处要抓住横线前“信息多元化”和横线后“完成购

物”等词句，从横线后句子来看，应与③配合成为购物的一

过程，再结合横线前“信息多元化”可推出答案：

①这种模式大大提高了交易效率②除了大量节省宝贵

时间③上网浏览商品信息。

[统一风格][3]

在内容上把握主题、理清层次之后，还要对语言进行规

范。如果是描述性的语言，所填写的部分和整个文段所描述

的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来

的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合。如果是说明性的

文字，语言就要符合所涉话题的内容，要层次分明、条理清

晰、用词严谨。总之，要风格统一，或严肃，或诙谐，或朴

实，或藻饰，或直白，或含蓄„„

例3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个

字。（2013年高考全国课标卷）

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为

60%