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古建筑工程技术专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

古建筑工程技术（540103）

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、基本修业年限

三年

所属专业大类（代码）

所属

专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

举例

职业资格

（职业技能等级）

社会认可度高的行业企业标准和证书举例

土木建筑（54）

建筑设计类类（5401）

土木工程建筑业（48）

古建筑修建人员（6—29—05）

古建筑、仿古建筑施工、维护、修复

古建筑工程项目管理

建筑信息模型（BIM）职业技能证书

四、职业面向

建筑公司、设计院等

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握古建筑工程技术专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业的古建筑修建人员等职业群，能够从事古建筑和仿古建筑施工、维护、修复及项目管理等相关工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一到两项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、支付与安全等相关知识；

（3）熟悉古建筑历史的知识；

（4）熟悉古建筑测绘知识；

（5）熟悉古建筑工程技术资料管理的知识；

（6）熟悉古建筑工程计量与计价的知识；

（7）掌握古建筑工程制图、识图的理论知识；

（8）掌握中国古建筑木作、瓦石作、油漆彩画作施工技术理论知识；

（9）了解仿古建筑设计的理论知识；

（10）了解古建筑工程施工安全、质量检验与管理的知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有较强的古建筑修缮工程项目技术指导与安全质量检测的能力；

（4）具有古建筑测绘的能力；

（5）具有中小型古建筑修缮方案和施工图绘制能力；

（6）具有古建筑主要工种的操作能力和指导各分项工程施工能力；

（7）具有古建筑工程预决算编制能力、工程成本控制分析能力和编制投标经济标的基本能力；

（8）具有古建筑工程项目施工组织方案设计和编制古建筑工程施工技术投标文本的能力；

（9）具有古建筑工程项目组织与管理的基本能力；

（10）具有古建筑材料识别、质量检验的基本能力；

（11）具有工程技术资料的收集与整理能力；

（12）具有利用现代信息技术学习专业知识和技能、搜集专业信息，完成岗位相关工作任务的能力；

（13）具有仿古建筑设计的创新意识，具有根据行业发展趋势、把握市场需求进行创业的能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

根据党和国家相关文件规定，本专业将思想道德修养与法律基础等三门思想政治理论课、体育与健康、军事理论、心理健康教育、大学英语I定为公共基础必修课；将中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、计算机应用基础、大学语文、建筑职场英语定为限定选修课。

表6.1.1思想道德修养与法律基础课程主要教学内容与要求

课程名称：思想道德修养与法律基础学分：3总学时48（理论30学时、实践18学时）

课程目标

1.专业能力

（1）了解思想道德修养与法律基础的基本知识

（2）掌握思想修养、道德修养、法律基础理论的知识

（3）具备运用思想修养、道德修养和法律基础基本理论知识正确分析、判断和处理有关问题的能力

2.方法能力

（1）具有独立学习和继续学习的能力

（2）具有分析问题、解决问题的能力

3.社会能力

（1）具有较强的人际交往能力

（2）具有一定的公共关系处理能力

（3）具有一定的语言表达和写作能力

（4）具有爱岗敬业、创新创造和团队合作的精神

（5）具有高尚的情操、完善的人格以及严格依法行使权利和履行义务的法律素养

教学内容