图层蒙版说课课件.pptx

4.3图形图像的加工神奇的玻璃片：图层蒙版——简单3D效果的制作高中信息技术(选修2)《多媒体技术应用》说课PPT

教材分析教学目标教学过程教学反思说容内课2341

《图层蒙版》选自粤教版高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第4章第3节。教学目标教学过程教学反思 一、教材分析教材分析

蒙版是Photoshop的灵魂，在本章节的学习中占据着主体地位。教学目标教学过程教学反思图像色彩色调的调整图层蒙版图像的存储u教材地位 一、教材分析教材分析

本节内容是整个章节中最后的应用部分，也是真正发挥学生创意，考察学生对知识掌握程度的部分。我们需要设计合理的案例来激发学生创作的兴趣，因此本课以简单3D效果的制作来开展图层蒙版的学习。教学目标教学过程教学反思u教材处理 一、教材分析教材分析

本课的教学对象是高一学生，学生已经掌握了PS的基本操作，有一定的动手操作能力和自学能力。另外，高一学生具有较强的形象思维能力，好奇心较强，容易激发学习兴趣。但由于蒙版本身的抽象性和独立性，对于初学者来说较难理解，所以本节课从图层蒙版入手，通过学生的实际操作体验图层蒙版的原理，然后扩展到其他蒙版类的学习。 二、教学目标教材分析u学情分析教学过程教学反思教学目标

二、教学目标教材分析通过实践任务，让学生在掌握图层蒙版的基础上，运用知识完成任务。激发学生兴趣，提高审美能力、想象力和创新能力列举生活中的信息；举例说明信息的一般特征。方法与过程知识与技能情感态度价值观u教学目标教学过程教学反思教学目标

学法理解和掌握黑、白、灰色在图层蒙版中的作用。重点蒙版的原理以及如何应用图层蒙版。 二、教学目标教材分析u教学重难点教学过程教学反思教学目标

三、教学过程教材分析教学目标实践探索理解新知综合运用创意无限知识梳理警示技术道德自主探究感受新知创设情境导入新课主要流程：教学过程教学反思

播放一系列3D体验馆的照片。提问：大家有3D体验馆吗？引出：我们可以应用图层蒙版来制作简单的3D效果。 三、教学过程教材分析教学目标1.创设情境，导入新课教学过程教学反思

让学生以实践探索任务的两张图片为例，添加蒙版，尝试用画笔在蒙版上进行填涂。思考下列问题：1.用黑白灰三种颜色分别填涂蒙版会出现什么效果？2.能不能用其他颜色进行填涂？ 三、教学过程教材分析教学目标2.自主探究，感受新知教学过程教学反思

三、教学过程教材分析教学目标3.实践探索，理解新知呈现效果图，分析效果的完成过程，分发素材，学生自主完成任务。任务1：局部图像的替换任务2：复杂边缘的抠图教学过程教学反思

三、教学过程教材分析教学目标4.任务小结，突破重难点应用图层蒙版的操作步骤进一步理解图层蒙版的原理教学过程教学反思

要求：以两人为一小组，利用教师提供的素材，综合应用所学知识进行自主创作。创意无限，内容健康，可添加适当的文字。将文件存储为psd格式进行提交。5.综合运用，创意无限 三、教学过程教材分析教学目标教学过程教学反思

上交完成任务，教师选取几个作品与学生进行师评、自评、互评。 三、教学过程教材分析教学目标6、作品点评教学过程教学反思

三、教学过程教材分析教学目标知识延伸（图层蒙版其他应用）7、课堂总结知识梳理（知识蒙版）警示技术伦理教学过程教学反思!

在本课的教学设计中，以任务驱动为手段，激发学生的兴趣，引发学生自主学习，以学法为重心，让学生在完成任务的情况下能够自主探索学习，主动参与到知识、技能、操作的整个过程，力求在积极、愉快的课堂气