ZZ027 全国职业院校技能大赛（中职组） 婴幼儿保育赛项案例分析第07卷（含答案）.doc

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2023全国职业院校技能大赛（中职组）

ZZ027婴幼儿保育

模块一“职业素养测评-案例分析”赛卷（主观题）

1.试卷序号：第07卷

2.内容：“橘子瓣儿”事件

案例材料：

小宇非常喜欢吃橘子。有一次，小宇趁妈妈不注意，偷偷将一盘橘子全部吃光。结果由于吃得太多，呕吐起来，一直吐橘子瓣儿。艾老师是小宇所在幼儿园的保育老师，和小宇家是邻居。她知道这件事后，在第二天，为了警醒其他幼儿，当着小宇的面，艾老师将他吐橘子瓣儿的事绘声绘色地说了出来，引得其他幼儿哈哈大笑，而小宇一直低着头被老师和同学嘲笑。从此以后，小朋友们给小宇起了个“橘子瓣儿”的外号。

问题：请结合案例，从幼儿教师职业道德角度评析艾老师的行为。

答：艾老师的行为引发了对她从幼儿教师职业道德的评析。作为幼儿园的保育老师，她的职责是指导和照顾幼儿的身心健康成长。然而，在这个案例中，她选择了以小宇吐橘子瓣儿的事情作为教育其他幼儿的素材。

首先，艾老师的行为缺乏对小宇的尊重和保护。小宇作为一个幼儿，他的行为虽然不被接受，但艾老师应该以尊重和关心的态度来引导他。相反，她选择了公开嘲笑小宇的过失，使他在同学面前感到羞耻和尴尬。这不仅伤害了小宇的自尊心，也违反了幼儿教师应该给予幼儿的关爱和支持。

其次，艾老师的行为没有考虑到幼儿的心理健康。她的行为导致其他幼儿对小宇进行了嘲笑和取笑，给小宇带来了长期的外号“橘子瓣儿”。这种取笑可能会给小宇造成心理创伤，对他的自信心和社交能力产生负面影响。幼儿教师应该是给予幼儿安全感和支持的人，而不是成为他们的恶作剧的对象。

最后，艾老师的行为缺乏教育的目的和方法。她选择了一种极端的方式来教育其他幼儿，通过讲述小宇吐橘子瓣儿的事情来引起其他幼儿的笑声。然而，这种方式不仅没有达到教育的目的，反而加剧了小宇的羞耻感和排斥感。幼儿教师应该用温和的方式教育幼儿，帮助他们理解和改正错误，而不是通过公开嘲笑来实现教育效果。

综上所述，艾老师的行为违背了幼儿教师的职业道德。她没有给予小宇足够的尊重和关爱，没有考虑到幼儿的心理健康，并且选择了一种不恰当的教育方式。作为幼儿教师，应该始终以幼儿的身心健康为重，尊重他们的个体差异，用爱和关怀来引导他们的成长。