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《中国插花手绘表现技法》课程标准

课程编码

建议学分：5

建议学时：64

适用专业：园林技术花艺设计

一、课程概述

（一）课程性质

本课程是高职三年制园林技术类专业的一门必修基础专业课程。通过本课程的学习，能够掌握十多种常见中国传统插花花材、叶材的表现手法、中

国传统插花容器造型的线条透视表现手法、中国传统插花色彩技法、六大容器瓶插、盘花、篮花、缸花、碗花四种构图形式插制的画法、筒花三种容器

插制的画法及运用板绘电脑着色等内容。课程的着重点放在中国传统插花六大容器插制的绘制方法。本课程的任务是使学生具备从事中国传统插花师所

必需手绘技能。初步形成利用所学知识解决实际问题的能力，初步具有手绘线稿及彩铅钢笔淡彩及板绘电脑着色的能力。同时，为后续课程的学习打下

牢固的基础。使学生在完成课程的同时，在创新意识、团队协作、交流表达、信息处理、分析问题与解决问题等各方面得到提高。

（二）设计思路

为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，我们以插花花艺行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技

能模块确定课程知识内容，将本课程的教学活动分解设计成11个学习情境和若干个子学习情境，每个学习子情境有若干个工作任务，以完成各工作任务

为目标，在实践性教学之中穿插基本技能训练来组织学生活动，使学习内容既符合生产实际，又能充分结合教学需要，从而培养学生综合职业能力，满

足学生职业生涯发展的需要，也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需用的知识。

内容包括十多种常见花材、叶材的表现手法、六大容器造型的透视表现手法、瓶插、盘花、篮花、缸花、碗花四种构图形式插制的画法、筒花三种

容器插制的画法等这些内容都是本人潜心研究总结

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并整理出来的中国插花快速绘画，通过老师的示范讲解能让绘画零基础的人迅速学会中国插花手绘，从而让自己由花艺技工升级为花艺设计师。

二、课程目标

（一）课程总体目标

能熟练运用多种技法绘制表达插花花艺表现图

（二）具体目标

1.专业知识目标

（1）掌握直立式、倾斜式、水平式、下垂式四大构图形式插制的绘画方法；

（2）掌握传统插花各种常用容器的绘制方法；

（3）掌握手绘色彩的运用方式；

（4）在人才培养上以绘制中国传统插花为主，弘扬中国传统文化，坚定文化自信。

2.专业能力目标

（1）掌握绘制十多种常见花材、叶材的表现手法；

（2）掌握传统插花六大容器的绘制；

（3）掌握绘制传统插花四大构图形式插制效果图；

（4）引导学生学习各类手绘表现风格及运用板绘电脑着色方法；

（5）促进学生个性设计的发展；

（6）培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；

（7）具有较强的分析问题、解决问题的能力；

3.职业素质目标

（1）提高艺术修养和欣赏水平；

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（2）对大自然的热爱及保护自然的责任感；

（3）增强团队合作能力和创新精神；

（4）培养学生良好的职业道德和敬业精神，培养学生具有良好的自学能力。

（5）培养学生“三心二意”做设计的人才培养理念（设计人员在人格上要具备艺心、匠心和初心；在思维上要有主意、有创意）。

三、课程内容与要求

（一）教学内容的选取依据

按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，坚持以就业为导向，根据行业专家对园林

景观设计所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，确定本课程的教学内容。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选

择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的

就业能力，充分体现任务引领、实践导向课程思想，我们以插花花艺行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程

技能模块确定课程知识内容。

（二）教学内容的组织与安排

入门项目1：点线面及几何图形在中国传统插花的绘制

主导项目2：中国传统插花常见花材的绘画手法

主导项目3：中国传统插花常见叶材的